生命和健康的权利 学案

据此回答8——9题。 8.该短信发送人的行为( )

①侵犯了公民的名誉权 ②是应该受到遗责的不道德行为 ③侵犯了公民的通信秘密 ④是触犯刑法的犯罪行为 A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④

9.该案例给我们的启示是( )

A、法律是解决矛盾纠纷的唯一正确手段 B、学习法律的目的是为了更好地遵守法律

C、法律意识强的公民享有的权利就多 D、要学会用法律武器维护自己的合法权益

10.下列属于关爱生命健康权的行为是( )

A、门卫强行搜我身，我奋力反抗，弄伤了胳膊 B、明明考试不及格，被父亲打了一顿

C、小强上学为抄近道翻栏杆时，扭伤了脚 D、与同学闹矛盾时，我打了他

11.张经放学后发现有个歹徒拦路抢劫，此时，她的正确做法是( )

A、与歹徒搏斗 B、赶快避开 C、及时报警并呼救 D、从背后砸死歹徒

12.右图中被绑者的哪一项权利遭到了不法侵害(　　)

A. 隐私权 B.肖像权 C.生命健康权 D.财产权

13.王某欠李某6000元钱，久拖不还。于是，李某将王某骗到偏僻处捆绑起来，并给王某的妻子打电话，要她拿钱来领人。直到第二天，王某的妻子拿钱以后，才将王某放走。对此事，正确的看法是 ( )

A、王某拖欠李某钱不还，李某扣人索债无可非议

B、李某扣人质侵犯王某的人身权利，应承担法律责任

C、李某扣人质索债是错误的，但不构成违法行为

D、李某扣人质索债天经地义，是善于运用法律保护自己的行为

14.你的同学经常玩暴力游戏，对此，你会( )

A、不理睬他 B、和他一起玩 C、劝他不要玩 D、告诉他课余时间玩

15.小凤害怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。针对这一事情，下列说法正确的是(　　)

①自己患病治与不治，这是自己的事情，与别人无关　②患病时应及时治疗，使自己恢复健康，增强体质，这种权利不能放弃　③关注自己的生命与健康是一种责任，我们要提高重视自身安全和健康的意识　④小凤的做法没有关注自己的生命与健康，不值得提倡

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

16.目前，我国登记在册的吸毒人员已达100万人，其中青少年占74%。这告诉我们(　　)

①毒品泛滥，严重威胁着人们的生命健康　②要自觉远离毒品，珍爱生命　③提高自我保护意识，拒绝不良诱惑　④拒绝毒品，也是积极行使生命健康权的表现

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

二、非选择题

17.八年级二班同学本课后，形成了两种不同观点：甲方同学认为，他们的做法是一种不珍惜自身生命健康权的行为，不值得提倡。乙方同学认为，他们以牺牲自己的生命维护了正义，我们青少年应向他们学习，敢于同违法犯罪做斗争，哪怕牺牲生命。

对上述两种观点，你是怎样看的?

18.某校八年级的学生小陈自恃家庭条件较好，总是讥笑甚至污辱班里部分同学。小单等三位同学怀恨在心，一天下课后，纠集社会人员共6人，在校外对小陈实施绑架勒索，并对其大打出手，致使小陈死亡。

⑴请你评析小陈和小单的行为。

⑵这起恶性事件给我们中学生什么警示?

19. 材料一：2010年上半年，北京市共发生火灾5 488起，死10人，伤31人，直接财产损失425万元。 材料二：我国每年因交通事故死亡10万人，平均每天死亡300人。

材料三：据有关部门统计，我国中小学生每年因意外伤害事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因为意外事故死于非命。

材料四：在整个20世纪，全球因地震死亡的人数为110万人，其中我国就有55万人之多，占全球死亡人数的一半。我国的每个省份都发生过5级以上的地震。

有的同学说：“人的命天注定，人不能和命相争”，“天有不测风云，人有旦夕祸福”。

联系上述材料，说说你的观点是什么。

20.2010年3月26日是第十二个全国中小学生“安全教育日”，教育部、公安部等五部委日前联合发出通知，要求加强中小学生的安全宣传教育工作。为了认真贯彻有关文件的精神，某中学开展了“校园安全教育周”活动。如果你是该校的一名学生，请你参与这一活动。

(1)通过你的观察，你知道威胁校园安全的原因有哪些?

(2)为了保护未成年人的健康成长，请你分别从社会、学校、自身三个方面，谈谈如何预防校园安全事故的发生。

(3)请你为这次活动写几条宣传标语。

21.2010年12月14日，呼和浩特市小学生苏小林和一个同学在青城公园三角湖的冰面上玩耍。忽然，冰面发生塌陷，苏小林掉进冰窟。正在游园的铁路第一小学学生王超、乐雅芳、吴亚斌3人听到呼救声，赶紧跑过来。冲在最前面的王超和乐雅芳拉住了苏小林的衣服，但冰面又塌了，两人也掉入了冰水中。吴亚斌边往后退边高声呼救：“有人落水了，救人啊……”公园的工作人员和游客赶来了，附近的居民也来了。短短的时间内，共有一百多人参与了营救，但冰面也发生了更大面积的塌陷，更多人落水了，营救形势变得十分紧张，但这一切并没有影响人们的积极性。有些人不会游泳，但也奋不顾身地跳入了冰水;有些人拨打了“110”，有些人抬来了公园的“鸭鸭船”救人，有些人在岸上用竹竿把落水者拉上岸……落水的小学生苏小林终于被救了，然而年仅12岁的小学生王超、刚满18岁的中专生刘业和20岁的大学生郝龙彪却献出了他们宝贵的生命。

(1)你如何看待小学生苏小林和同学在冰面上玩耍的行为?

(2)年仅12岁的小学生王超、刚满18岁的中专生刘业和20岁的大学生郝龙彪为救人而牺牲，他们的行为是不是不珍爱生命的表现?

(3)在上述营救方式中，你认为哪些方式比较好，哪些方式不好?为什么?

【课后反思】本课我的收获是：

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