-
教学频道 小学语文教学 小学数学教学 小学英语教学 小学思想品德 小学音乐 小学美术 小学体育 小学科学 教育范文 班主任工作
计划总结 教学反思 小学家长专区 小升初 初中学习网 高中学习网 中考复习 高考复习 中小学试卷 中小学课件 中小学教案
-
《藤野先生》导学案1
[10-15 23:24:34] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初三语文教案 阅读:9386次一、艺海拾贝
1、从原名、评价、主要著作、我们已学过的作品四个方面回顾鲁迅。
2、从写作目的、命名之意、文体三个方面介绍《朝花夕拾》:
二、初读标疑
温馨提示:朗读课文,边读边勾画出疑难字词,并给文章标上自然段序号。
小试牛刀:(这些字音、词义是老师希望你掌握的)
1、 注音:
烂熳()绯()红匿()名诘()责
不逊()驿()站畸()形杳()无消息
解剖()瞥()见深恶()痛绝
2、解词:
①标致:②模糊
③落第:④不逊:
⑤匿名:⑥诘责:
⑦凄然:
⑧油光可鉴:
⑨抑扬顿挫:
⑩杳无消息:
火眼金睛:(你还有读不准音的字和不理解的词吗?查查字典吧!)
www.xiaozhibei.com二、复读感知
温馨提示:填写下表就能了解课文内容,别忘了“书读百遍其义自现”。
地点(注明起止段) 简要概括事件
我的发现:全文以_____________________________________为顺序来记叙的。
三、细读探究
1、哪几件事在写藤野先生?表现了他怎样的精神品质?这些材料是围绕什么线索组织的?你能看出本文刻画人物形象的方法吗?
2、哪几件事没写藤野先生?和藤野先生有关吗?这些材料是围绕什么线索组织的?
3、你认为文章的主题是什么?
四、拓展延伸:夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师已阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨,展开合理想像,模仿作者口吻,给藤野先生写一封信,表露作者当时的心迹。
标签: 暂无联系方式 初三语文教案
相关文章