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《伟人细胞》创新教学设计

[10-15 23:08:04]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初三语文教案   阅读:9922

第一课时

教学目标:

1.通过阅读,能复述故事内容,理清结构脉络。

2.通过分析、讨论,了解人物性格,理解文章主旨。

3.学生初步确立从小事做起,脚踏实地的生活态度。

重点难点:

重点:理清故事情节,分析人物鲜明的个性。

难点:理解文章的主旨,只有以普通人的身份,脚踏实地,从小事做起,方能成就一番大事业。

教学步骤:

一、检查导入

请学生说说心中的伟人是谁,并说明理由。

教师:细胞是什么?

学生探究:查字典或看生物书上细胞的图片。

学生交流、发言:细胞是构成人体的最基本的单位,就像造房子的砖!

教师:“伟人细胞”是什么意思?(学生讨论)

明确:伟人应该具有的素质。今天,我们一起来学习秦文君的小说《伟人细胞》。课件演示贾里画像

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二、简介作者

学生简介,教师补充。

秦文君,当代女作家,现为中国作家协会会员,代表作有《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》等,先后40余次获得国家图书奖提名奖、冰心儿童文学奖等各种文学奖,其中《男生贾里》、《小鬼鲁智胜》、《家有小丑》等10余部作品被改为电影、电视剧先后播映。

三、检查预习

1.填充下列成语

茅()顿开一()惊人无动于()

咬文()字不屈不()道听()说

其貌不()出谋()策鸡毛()皮

2.给下列加点字注音

自诩荟萃宿怨跻身查老师

保佑履历豁达硬撑骷髅

四、整体感知课文

1.自由阅读课文,复述故事情节。(学生阅读课文自由讲述)

2.用一句话概括故事内容。(提示:人+事)

学生发言。

教者总结:本文记叙了初中一年级学生贾里追求轰轰烈烈的人生,实现伟人计划的曲折过程。

3. 请同学们速读课文,思考探究:

(1)贾里认为伟人应该具有哪些细胞呢?

学生交流,相互评价。

教师明确:才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。

(2)他追求伟人细胞经历了哪几件事呢?请在书上作好圈点勾画。(学生自学课文)

学生发言,教师总结并明确课文内容结构

第一部分(1——18节)化敌为友。贾里有爱有恨,恨邱士力,结果“恨不起来,却成了朋友”。

第二部分(19——29节)矮个风度。贾里追求“矮个风度”而参加健美班训练,结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。

第三部分(30——44节)打工计划。贾里打算“一鸣惊人”去大工厂打工,结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子,让朋友足足笑了1分50秒。

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