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谈谈孩子的创造力

[10-15 23:24:09]   来源:http://www.xiaozhibei.com  智商培养   阅读:9184

谈谈孩子的创造力

一、如何保护和培养孩子的创造力?

1. 李欣达 我家宝宝是个男孩,只喜欢玩汽车,时刻用手拿着或是在地上推来推去,其他的玩具都不玩。这是不是会影响他的创造力的成长,怎样让他兴趣更广泛些,培养他的创造力呢?

答:家长,你好。你家宝宝只喜欢玩汽车玩具,不能说孩子长大后对他的创造力有消极影响。但一般情况下,长大后创造力强的人,他的儿童时期应该是对许多事情兴趣更广泛些的孩子。怎样让他兴趣更广泛些呢?我想请家长平日多给孩子创设学科学的环境,或让孩子多到大自然中观察,在玩中,渗透科学启蒙教育,逐步地孩子就会对自然中的一些事情感兴趣,或提问题,并自己探究式地解决、解答问题。

2. 高怡辰 如何保护好和更好的培养孩子的创造力呢?我家女宝宝2岁1个月了,天真活泼,最近关小小托班,因为家里没有人带,已经去了四天孩子适应的不太好,情绪不太好,晚睡觉都会说梦话,不去学校,要回家!这样会影响孩子的创造力吗?我想知道这么大的孩子,作为父母应该如何来保护好和更好的培养孩子的创造力呢?谢谢您的回复!

3. 潘博远 我儿子还有两个月就四周岁了。一度的很爱动,我们以为是多动症,可查了网上的资料又不像,只要他专注的事情他会很安静。给他买的任何玩具不会完整到第二天,而且无论大小的玩具车都会将车轱辘拆卸下来,因此大多数的车都没有车轱辘,喜欢涂鸦,最爱画的就是他自认为的玩具汽车,记忆力很好,动手能力也很强。现在忧虑的是不知往哪方面培养他。

4. 胡一笑 如何培养孩子创造力?

5. 邵林 我也正在想办法开发孩子的创造力,请教些好的方法!谢谢!

6. 王孟赫 4岁的女孩子,应该怎样开发和培养她的创造力?

.答:家长,你好。孩子2岁多就让她到小小托班,孩子开始都不适应,这不会影响孩子的创造力。如何保护和更好地培养孩子的创造力?先回答如何保护好孩子的创造力。伟大的教育家杜威曾这样评价孩子的创造力:“一切能考虑到从前没有被认识的事物的思维,都是有创造性的。一个三岁儿童,发现他能利用积木做什么事情;或者一个六岁的儿童,发现他能把五分钱和五分钱加起来成为什么后果,即使世界上人人知道这种事情,他也是个发现者。他的经验真正有了增长;不是机械地增长了另一个项目,而是一种新的性质丰富了经验。对于这些儿童的自发行为,富有同情心的观察者莫不为之赞叹,这是因为看到儿童具有这种理智的创造力。如果创造性一词不被误解的话,儿童自己体验到的快乐,就是理智的创造性带来的快乐。”作为家长就是“富有同情心的观察者”,对孩子“理智的创造性”表现除赞叹外,还要多鼓励孩子,多说“好”话,不要说:“不”,不要扼杀孩子的创造力。

回答如何更好地培养孩子的创造力。

我的答案是让孩子学科学、学艺术,两者整合起来学习更好。

因为我们培养孩子的创造力,更多地是培养他们的创造思维。而一提创造思维,就自然想到发散思维,想到发散思维,就想到聚合思维。科学教育更多地培养孩子的聚合思维,而对艺术的学习更多地培养孩子的发散思维。

科学教育与艺术教育整合起来让孩子学习,既培养了聚合思维,又培养了发散思维。例如孩子来到海边,看到大海,观察到海边各种海洋生物,他记在脑中,增长了科学知识,同时,回家后他绘画出大海及海边的各种海洋生物,用他自己的艺术绘画语言表现出了科学。这个过程既有科学认知过程,聚合思维的成份,又有艺术表现过程,发散思维的成份。此刻这幅表现海的孩子的绘画作品是极富有创造力的。

7. 郑鑫磊我家宝宝四岁多一点,很爱画画,喜欢唱歌跳舞,可就是不知从何而起?

答:家长,你好。孩子喜欢画画、唱歌、跳舞,先选择一样学起。

8. 苏琦 我家宝宝是个男孩子,喜欢各种各样的汽车,凡是给他买的玩具他都开始是玩,但后来就开始拆,然后提出好多的问题,最后玩具就面目全非了。请问专家,像我家宝宝的这种情况、这个年龄还需要买玩具吗,什么样的才适合他呢?更有效的提高他的动手能力和创造力呢?

.答:家长,你好。你的孩子很动脑、动手,很有创造性。经济允许,还需给他买各式他感兴趣的玩具,让他自由探究。

9. 藏涵 我家宝宝今年4岁了,家里各式各样的玩具小工程车差不多他见过的他都有了,但是他玩过以后他都收藏起来好好放起来,如何才能更有效的让他发挥他的创造潜能呢?

答:家长,你好。孩子把玩完的玩具都放起来,说明孩子思维有序,条理好。如何发挥他的创造潜能?这主要创设学习的环境,多鼓励他,让他学习科学和艺术,在生活中、玩游戏中发挥他的创造潜能。

二、如何培养内向、胆小怕事的孩子的创造力?管教是不是在扼杀孩子的创造力?

10. 张祖源 王子是个十分乖巧、懂事的孩子,性格较内向,所以平时我们的教育多是讲道理,几乎没有动手打过,可外公说“棒下出孝子”,男孩子不管不行,平时总是严格管教,不许孩子这样,不许孩子那样,但凡有一点危险可能的地方都不让孩子去……所以王子很害怕外公。现在我们和老一辈的教育观念出现冲突,妈妈爸爸的意见是:孩子性格内向,当然要鼓励多与人接触,多与社会接触,多“冒冒险”,尽量发挥孩子的天性。我的问题是:外公的管教方法对不对,会不会扼杀孩子的创造力?性格内向的孩子如何培养创造力?

答:家长,你好。我认为外公管教内向男孩方法有对的一方面,如,“男孩不管不行,严格管理,不让孩子到有一点危险的地方去。”这些说明他外公负责任。但“棒下出孝子”、“不许这”、“不许那”,这种管教方式会扼杀孩子的创造力。一般家庭教育方式有三种:压制型、溺爱型、民主型。压制型和溺爱型的教育方式 不易促进孩子创造力发展,反而使孩子养成依赖、顺从的习惯,思维懒,缺乏创造性。民主型教育方式,则让孩子积极参与各种事务,以激发孩子强烈的创造动机。因此,在家庭中创造一种和善、温暖、融洽和民主的气氛对孩子的创造力发展是十分重要的。我认为过于管教,压制式的管教会扼杀孩子的创造力的。

那么,如何培养内向孩子的创造力呢?

● 对规定和限制做出解释,允许孩子参与。

●适时地把孩子的期望表达出来,并恰当地运用奖惩手段。

●在家中提供丰富的玩具、材料。

●家长能与孩子一起从事学业方面的活动。

11. 严圣麒 旺旺也是属于那种有点胆小的孩子,应怎样培养孩子的创造力?

12. 钟诗蕾 胆小怕事怎么办?女儿6岁了,从小爱哭,不敢自已在一间关门的房间,不敢过独木桥,昨天临睡前问我:如果地球消失了,我们怎么办?结果我朦胧中答:我们也会消失的,所以我们要保护地球啊。然后她就大哭了10分钟,说她害怕,该怎么办?

13. 任文静 文静平时很胆小,怎样开发她的创造力呢?

答:家长,你好。孩子胆小说明他未来预见性很强,随着年龄增大,知道的事多了,胆子会逐渐大的。这要求家长:一是要经常和孩子玩,交流,多鼓励他,培养自信心,二是加强体育锻炼,增强体质,孩子身体壮了,自然胆子也会逐渐变大的。

14. 梁艺骞 芊芊是一个自小比较懂事的孩子,可是越大我发现她就越喜欢对抗了,有时告诉她比较危险不能去做的事情,她反而偏偏要去试一下。可能看到别的小朋友的不好习惯,回到家以后就喜欢去模仿,应该怎么办?

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