八年级历史上册《五四爱国运动和中国共产党的成立》教学反思

   本着新课改的三维目标和近年来对历史这一学科的摸索，我在讲授本科时，尽量发挥学生的自主性，让他们自己站在当时的立场会如何做出反应。这不仅让他们对主要过程有大体了解，而且也让他们充当角色，去扮演站在时代前列的五四青年学生的彻底不妥协的英雄气概，结果学生们表演的淋漓尽致。  
        在五四精神的指引下，让学生当一回小记者采访中共‘一大’的代表，  让他们的思维跨越时空的局限，大胆的发表对这次大会的看法。尤其满意的是学生能想到这次大会召开的前景如何，没有限制的去发挥想象，这是学生功不可没的地方。我对这些学生及时提出了表扬，给了他们下一步学习的信心。
        一句赞美的话会给人以勇气，同样一句嘲笑的话会把人从此打入大牢。我们做老师的应给学生最和蔼的微笑，给他们一句赞美给他们对前途充满的信心和向往。