更新时间：10-15 九年级历史教学反思

· 一、成绩分析：参加考试人数144人， 分数段：40以上32人。 30以上23人。 20以上29人 以下60人。 优秀率：23% 及格率：49%...

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· 在我们走入新课改的这段时间，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与大家共勉。...

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· 2011年9月21日，杨坡中学的各学科教师在校领导的精心组织下，到马牧池中学去学习先进的教学经验。通过两节听课活动的学习，我...

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· 一、基本情况 考试时间 2011、1、17科目 历史 班级 九年级 考试人数 60 任课教师 王晓春 二、 成绩分析 分数段统计： ...

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· 《美国的诞生》是义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册的第12课,在教学本课时，我着重注意了以下几个问题： 1、...

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· 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。它强调变学生被动接受知识为学生主动地学习，并去研究和...

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· 对于初三的学生，他们已经有了自己的学习习惯，对各科的特点也是比较了解，面对着升学压力，他们的学习主动性也有所加强，但...

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· 一、基本情况 考试时间 2011、5、30科目 历史 班级 九年级 考试人数 36 任课教师 王晓春 二、 成绩分析 分数段统计： ...

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· 上复习课，教师不能只就题讲题，而应该纵观全局，”俯视”各个知识”板块”, 找出各部分的联系。历史内容庞杂，因此，复习...

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· 　九·八班学习《冷战中的对峙》一课中，我采用的是学生分段阅读方式进行，在学生分目阅读之前，提出阅读要求，然后讲解，但整...

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· 1、老师提出问题后，应给学生思考的时间的习惯。往往有的老师刚说完问题就让学生回答，效果可想而知。给学生独立思考的时间...

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· 教学反思： 阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的重要途径，也是培养智能的重要前提。因此，教会学生阅读教科书是历史课...

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· 要想让学生喜欢你的课，首先必须让他们先喜欢你。作为一名教师，当你的学生喜欢你，喜欢上你的课，喜欢听你的话，那么你的教...

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· 一节课下来，静心沉思，自己感觉问题挺多的，非常需要反思，以便今后改进。 　（1）教学成功之处：这节课讲《美国南北战争》...

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· 一、基本情况 考试时间 10、24 科目 历史 班级 九年级 考试人数 61 任课教师 王晓春 二、 成绩分析 分数段统计： 12...

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· 一、成绩分析 历史基础比较差，本届学生在08-09学年度第二学期8年级历史期末统测均分为32.21。两极分化现象严重。学生之间、...

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· 教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。创设好的情境能促使学生产生学习动力。“兴趣是最好的老师”，学生的兴趣从何而来...

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· 九年级的教学工作是直接面对中考考试。做为九年级教师不能只顾眼下，力争在平时的教学中教给学生一些基本的技能和做题的方法...

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· 经过一段时间的课堂教学改革，自己在教学理念上有了很大的转变。复习课上充分发挥了学生的主体性，把学生分成小组，在小组长的...

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· 上学期期中考试很快就开始了，历史课复习也有一个多星期了，在复习过程中暴露出很多问题，最突出的问题有这样几点： 1、基础...

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· 一、基本情况 考试时间 11、12 科目 历史 班级 九年级 考试人数 57 任课教师 王晓春 二、 成绩分析 分数段统计： 120...

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· 课前，我主要按照教学参考书提供的教学建议进行备课。但考虑到世界史的内容要放在初二年级上，在上课前我把有关工业革命的内...

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· 加强中考等信息的收集和处理，关注中考命题趋势，在平时的课堂渗透中考意识。初三的教学工作是直接面对中考考试。做为初三教...

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· 一、基本情况 考试时间 2011、10、15科目 历史 班级 九年级 考试人数 81 任课教师 王晓春 二、成绩分析 分数段统计： ...

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· 让学生去发现“新大陆” 最近在初三的复习中，总感觉学生的课堂气氛不够活跃，学生只是对所学知识点进行回顾，没有几个学生会...

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· 一、 情景回顾： 在学习第一次世界大战”时，我问：1914—1918年人类历史经历了第一次世界大战的浩劫，给人类带来巨大的灾难...

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· 复习的一点收获 九年级复习的过程中，有时候我注意利用一个简单的道理，或者一个知识点引出一个知识串，形成一个知识网，让学...

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· 本次期中考试在紧张而有序的组织中结束了。为了让下一段工作更上一层楼，我们每位老师都认真进行了分析，并召开了期中质量分...

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· 一、考试情况简要分析： 1、成绩统计： 2、分数段统计 50—4039—3029—2019—1010分以下3人16人7人1...

更新时间：10-15 九年级历史教学反思

· 一、基本情况 考试时间 11、29 科目 历史 班级 九年级 考试人数 62 任课教师 王晓春 二、成绩分析 分数段统计： 120-1...