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六年级英语Public signs第四课时教案
[10-15 23:08:56] 来源:http://www.xiaozhibei.com 六年级英语教案 阅读:9256次www.xiaozhibei.com小学频道搜集整理了六年级英语Public signs第四课时教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!
六年级英语Public signs第四课时教案
Unit 1 Public signs
第四课时
教学目标:
1. 通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。
2. 了解字母组合er 在单词中的发音。
3. 会唱歌曲The signs in the park
教学重点:
1. 过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。
2. 了解字母组合er 在单词中的发音。
教学过程:
一.Everyday English.
What time is it?
Can I …?
Give … to …
What does this sign mean?
二.Review.
1. 几对学生有关公共标志类的对话表演。
2. 复习句型:What does it mean? It means… 同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。
3. 复习课本 C部分内容,生生相互问答。
4. 看课本E部分的flash动画,请学生当解说员。
三.Sing a song:
1. 学读歌词,注意生词:rubbish, bin.
2. 学生听录音学唱。
3. 学生齐唱,并请几个学生来表演唱。
四.Draw and guess
1. 教师在黑板上画简笔画,让学生猜出公共标志。
2. 学生分组来做这个游戏,充分发挥学生的想象力同时复习所学内容。
五.Listen and repeat:
1. 让学生读单词, 了解er在单词中的读音。
2. 齐读单词和句子。
3. 练习:
litter brother( ) mother tiger ( ) danger teacher ( )
总结:单词末尾er都是发[[]
六.Assignment:
1. 完成练习册中的练习。
2. 背诵课文对话。
3. 总结本单元所学的词组,并抄写2遍。
教后感:语音是教学的一个难点,学习时不断比较巩固可以收到良好的教学
以上就是六年级英语Public signs第四课时教案全文,希望能给大家带来帮助!
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