初一语文上学期期末试卷

12. 阅读正文和相关链接，蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑?是因为：(2分)

(1)_________(2)___________

13. 细读第(4)段，联系上下文，完成下表。(5分)

视网膜区域名称功能论断

14. 第(6)段中加点的“此”指的是_______________。(2分)

“焚琴煮鹤”是指拿琴当柴烧，把鹤煮了吃，在文中比喻____________。(2分)

15. 从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定的素质。请写出其中三点。(1)_______;(2)_______;(3)_________(3分)

16. 从文中推断，第(7)段的内容显然应与第(6)段相对。请你用一段话来驳斥对方(即第(6)段)的观点，阐明自己的见解。

__________________________________________(3分)

(三)(14分)

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰‘何为者也?’对曰‘齐人也。’王曰‘何坐?’曰：‘坐盗’。”

晏子至，楚王赐晏子酒，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以，然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

17. 解释句中加横线的词语。(4分)

(1)谓左右曰。______________

(2)吾欲辱之。何以也?___________

(3)何为者也?_______________

(4)其实味不同。______________

18. 翻译下列句子。(4分)

(1)晏婴，齐之习辞者也。___________

(2)吏二缚一人诣王。___________

(3)缚者曷为者也?_____________

19. 楚王戏晏婴，是善意的还是恶意的，为什么?(3分)

20. 用“水土异也”解释人的行为，固属荒唐，但这里说明了什么问题?(3分)

三. 综合性学习(8分)

为了迎接中国记者节在荆门召开，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。

21. 你准备怎样带领你的小组开展调查活动?请你写出两种具体的调查方法?(2分)

(1)

(2)

22. 你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：

(1)锦上天(添)花 (2)签(鉴)定书

(3)桂林三花洒(酒) (4)孤注一置(掷)

(5)

(整)齐 (6)相形见拙(绌)

请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。(3分)

_________________________________

23. 请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。(3分)

四. 写作(50分)

正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑：生活中的一次挫折，学习上的一个感悟，天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……

请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于500字。

【试题答案】

一. 积累与运用

1. 略

2. (1)仍怜故乡水，万里送行舟。

(2)海内存知己，天涯若比邻

(3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

(4)旧时王谢堂前燕

(5)剪不断，理不乱，是离愁。

3. 略 4. 略

5. (1)吸烟危害您的健康(2)告别烟雾一身轻(3)严禁吸烟

二. 阅读理解

(一)6. 略 7. d、c、b、a

8. 乔那坦认为自己做出了成绩，将被选为群落之首。

9. 略

10. 这是重复手法的运用。表面看是一种无言的沉默，而深层分析则体现了乔那坦所作所为不被群落的理解，同时字里行间体现了作者对乔那坦的同情。

11. 略

(二)

12. (1)蒙娜丽莎微笑时隐时现;(2)蒙娜丽莎含蓄的笑容，给人以丰富的联想。

13.

视网膜区域名称功能论断

小凹区对阴影不敏感，善于辨别彩色和细节。蒙娜丽莎微笑的忽隐忽现，是由于

外围区对彩色和细节不敏感，善于辨别运动和阴影。眼睛注视的部位不同所造成的。

14. 蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了。糟蹋艺术，做煞风景的事。

15. (1)对事物的好奇心(兴趣);

(2)丰富的知识储备;(3)锲而不舍的精神;

(4)勇于实践;(5)严谨的科学态度。只答三点即可。

16. 略

(三)17. (1)左右之人(2)用什么办法(3)干什么

(4)它的果实

18. (1)晏婴，是(一个)善于词令的齐国人

(2)两个官吏捆着一个人到楚王(面前)

(3)捆着的(那个人)是干什么的

19. 其一，善意，从楚王最后的感叹，从晏婴敢于针锋相对可见。其二，恶意，楚王的问话带有侮辱性，且是故意的。

20. 环境对人的思想和行为有重要的影响

三. 综合性学习 略

四. 写作略

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