初一年级第一学期语文期中测试题B卷

1、按课文内容填上文段的空。( ) (1分)

A、碧绿 光滑 高大 紫红 低唱 弹琴 B、碧绿 光滑 低唱 弹琴 高大 紫红

C、光滑 高大 碧绿 低唱 弹琴 紫红 D、碧绿 低唱 光滑 高大 弹琴 紫红

2、这个文段对百草园的描写彩用的是先由( )到( )，再由( )到 ( )的顺序。(2分)

3、这段文字对百草园的景物描写：(2分)

详写的是：( )，略写的是：( )。

4、文段写的四件趣事是：( )，( )，

( )，( )。(4分)

5、这段文字抓住对象的特征，用表示颜色、声音、形状、滋味的词语准确、鲜明、生动、形象的描绘了不同的景物。请你按下面的要求从文中找出有关的词语各两个填在横线上。(4分)

颜色： 。声音：

形状： 。滋味：

6、文中的两个“不必说”的表达作用是什么?(1分)

答：

7、“单是周围的短短的泥墙根一带”这句话在文中的作用?(1分)

答： 。

8、这段文字把百草园描绘得色彩斑谰、生机勃勃的原因有以下几种说法，正确的一项是：( )(1分)

A、百草园中的各种景物的确令人心旷神怡。

B、反映了儿童对封建社会的厌恶和对封建教育的反感。

C、表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。

D、再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇。

(二)(12分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本一来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 ，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1、下面能概括选文内容的小标题是( )(1分)

A、父亲的背影 B、父子情深 C、父子惜别 D、买橘子送别

2、这段文字主要写了父亲 买橘子时( )的情形，这种情形表现出( )。主要采用了人物( )描写和( )描写的方法。(4分)

3、这段文字刻画了父亲的背影，第二次写背影的作用是表达( )。这段文字中仅写了父亲的三句话，但这三句话却表达了父亲对儿子的( )之情。(2分)

4、“我的泪很快地流下来了”的原因是：( )，下文中的(“ ”)是与此句相呼应的句子，这泪水前者是( )之泪，后者是( )之泪。(4分)

5、文中写道：“我本来要去(买橘子)的，他不肯，只好让他去。”“(父亲)于是扑扑衣上的泥土地，心里很轻松似的。”对这两句话，你是怎样理解的?(1分)

答：

三、文言文阅读(8分)

子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”(《论语·为政》)

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《论语·公冶长》)

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《论语·述而》)

子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语·述而》)

1、解释下列语句中加点的词。(2分)

⑴是知也 (知： ) ⑵不耻下问 (耻： )

⑶是以谓之“文”也 (是以： ) ⑷默而识之 (识： )

2、翻译文言语句。(2分)

(1)三人行，必有我师焉。

(2)择其善者而从之，其不善者而改之。

3、理解填空。(3分)

⑴“是以谓之‘文’也”一句中“是”具体指代的内容是： 。

⑵根据上面所选第4则语录，写出一个四字成语：

⑶①“知之为知之，不知为不知” ②“敏而好学，不耻下问” ③“默而识之” ④“学而不厌，诲人不倦” ⑤“三人行，必有我师焉” 这5句中，谈论学习方法的是第( )句。

4、上面所选第1则语录，讲的是对待事物的态度。对“知之为知之，不知为不知”这一古训，有人赞成，也有人反对。你是赞成还是反对?请简述理由。(1分)

答：

。

四、作文：(任选一题)(35分)

1、题目：我喜欢的一位初中老师

要求：①、抓住老师的特点，通过一、两件事例，突现人物性格。②、运用多种描写人物的方法 。③、不少于500字。

2、请以《 的爱》为题，作文。

要求：①请在题目空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题。②500字左右。③字迹工整，卷面整洁。

3、以《 趣事》为题，写一篇作文(横线上填写“家乡”、“童年”、“校园”、“课堂”等。)

要求：1、字数在500字以上，卷面整洁。2、写出真情实感。3、条理清楚，层次清晰。

初一级语文上册中段考答案

一、基础知识

1、D 2、A 3、A 4、A 5、A 6、D 7、B 8、C 9、D 10、C 11、D

12、A、√ B、√ C、× D、√ E、√ F、√ G、√ H、×

13、⑴择其善者而从之，其不善者而改之。⑵学而不思则罔，思而不学则殆。⑶人不知而不愠，不亦君子乎?⑷有朋自远方来，不亦乐乎?⑸谅解、支援和友谊，比什么都重要。(毛泽东) 君子之交淡如水，(英国谚语) 有朋自远方来，不亦乐乎?

二、现代文阅读

(一)1、A 2、植物 动物 整体 局部 3、“单是”句景物 “不必说”与“也不必说”句的景物 4、翻断砖 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 5、①碧绿，紫红 ②长呤，低唱，弹琴，啪 ③光滑，高大，肥胖，臃肿、莲房一般 ④又酸又甜 6、宕开一笔，突出了下面“单是”句的内容 7、以一概全(总起下文)，承上启下 8、C

(二)1、D 2、过铁道爬月台艰难费劲 父亲的爱子深情 动作 语言 3、“我”对父亲的思念之情 怜爱(怜惜、体贴、依依不舍) 4、被父亲深厚的爱子之心所感动 “我的眼泪又来了” 感动 离别 5、前句：“我本来要去的”表现了“我”对父亲的怜爱与尊敬，“他不肯”更表现了父亲对儿子体贴与关照。后句：表现了父亲对儿子细微体贴与关照后的那种愉悦之情。(能扣问题理解既可)

三、文言文阅读。

1.⑴通“智”智慧 ⑵认为……可耻 ⑶因此 ⑷记(住) 2.⑴几个人在一起走路，其中必定有可以当我的老师的人。⑵选择他们的优点就向他们学习，看到他们的缺点，就要改正自己身上类似的毛病。3.⑴敏而好学，不耻下问 ⑵不耻下问 学而不厌 诲人不倦 ⑶、③ 4.无论是哪一种回答，言之成理即可。赞成。“知之为知之，不知为不知”是科学的老实的学习态度和学习品质，具有重要的现实意义。反对。这一古训不利于培养我们现代青少年的怀疑和探索精神。

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