小智贝文库 :专注文档资料8年,极速海量,用心打造! 首页 |注册 |登录 |帮助

教学频道 小学语文教学 小学数学教学 小学英语教学 小学思想品德 小学音乐 小学美术 小学体育 小学科学 教育范文 班主任工作

计划总结 教学反思 小学家长专区 小升初 初中学习网 高中学习网 中考复习 高考复习 中小学试卷 中小学课件 中小学教案

当前位置: 小智贝文库中小学教学高中学习网高三学习辅导高三数学复习高三数学教案高三数学教案:压轴题放缩法技巧全总结

高三数学教案:压轴题放缩法技巧全总结

[10-15 23:19:38]   来源:http://www.xiaozhibei.com  高三数学教案   阅读:9964

所以

从而 ,所以 .

例38.若 ,求证: .

解析:

因为当 时, ,所以 ,所以 ,当且仅当 时取到等号.

所以

所以 所以

例39.已知 ,求证: .

解析: .

例40.已知函数f(x)=x2-(-1)k•2lnx(k∈N*).k是奇数, n∈N*时,

求证: [f’(x)]n-2n-1•f’(xn)≥2n(2n-2).

解析: 由已知得 ,

(1)当n=1时,左式= 右式=0.∴不等式成立.

(2) , 左式=

由倒序相加法得:

所以

所以 综上,当k是奇数, 时,命题成立

例41. (2007年东北三校)已知函数

(1)求函数 的最小值,并求最小值小于0时的 取值范围;

(2)令 求证:

★例42. (2008年江西高考试题)已知函数 , .对任意正数 ,证明: .

解析:对任意给定的 , ,由 ,

若令 ,则 ① ,而 ②

(一)、先证 ;因为 , , ,

又由 ,得 .

所以

.

(二)、再证 ;由①、②式中关于 的对称性,不妨设 .则

(ⅰ)、当 ,则 ,所以 ,因为 ,

,此时 .

(ⅱ)、当 ③,由①得 , , ,

因为 所以 ④

同理得 ⑤ ,于是 ⑥

今证明 ⑦, 因为 ,

只要证 ,即 ,也即 ,据③,此为显然.

因此⑦得证.故由⑥得 .

综上所述,对任何正数 ,皆有 .

例43.求证:

解析:一方面:

(法二)

另一方面:

十、二项放缩

, ,

例44. 已知 证明

解析:

45.设 ,求证:数列 单调递增且

解析: 引入一个结论:若 则 (证略)

整理上式得 ( )

以 代入( )式得

即 单调递增。

以 代入( )式得

此式对一切正整数 都成立,即对一切偶数有 ,又因为数列 单调递增,所以对一切正整数 有 。

注:①上述不等式可加强为 简证如下:

利用二项展开式进行部分放缩:

只取前两项有 对通项作如下放缩:

故有

②上述数列 的极限存在,为无理数 ;同时是下述试题的背景:已知 是正整数,且 (1)证明 ;(2)证明 (01年全国卷理科第20题)

简析 对第(2)问:用 代替 得数列 是递减数列;借鉴此结论可有如下简捷证法:数列 递减,且 故 即 。

当然,本题每小题的证明方法都有10多种,如使用上述例5所提供的假分数性质、贝努力不等式、甚至构造“分房问题”概率模型、构造函数等都可以给出非常漂亮的解决!详见文[1]。

例46.已知a+b=1,a>0,b>0,求证:

解析: 因为a+b=1,a>0,b>0,可认为 成等差数列,设 ,

从而

例47.设 ,求证 .

解析: 观察 的结构,注意到 ,展开得

,即 ,得证.

例48.求证: . 解析:参见上面的方法,希望读者自己尝试!)

例42.(2008年北京海淀5月练习) 已知函数 ,满足:

①对任意 ,都有 ;

②对任意 都有 .

(I)试证明: 为 上的单调增函数;

(II)求 ;

(III)令 ,试证明:.

解析:本题的亮点很多,是一道考查能力的好题.

(1)运用抽象函数的性质判断单调性:

因为 ,所以可以得到 ,

也就是 ,不妨设 ,所以,可以得到 ,也就是说 为 上的单调增函数.

(2)此问的难度较大,要完全解决出来需要一定的能力!

首先我们发现条件不是很足,,尝试探索看看按(1)中的不等式可以不可以得到什么结论,一发现就有思路了!

由(1)可知 ,令 ,则可以得到

,又 ,所以由不等式可以得到 ,又

,所以可以得到 ①

接下来要运用迭代的思想:

因为 ,所以 , , ②

, , ,

在此比较有技巧的方法就是:

,所以可以判断 ③

当然,在这里可能不容易一下子发现这个结论,所以还可以列项的方法,把所有项数尽可能地列出来,然后就可以得到结论.

所以,综合①②③有 =

(3)在解决 的通项公式时也会遇到困难.

,所以数列 的方程为 ,从而 ,

一方面 ,另一方面

所以 ,所以,综上有

.

例49. 已知函数fx的定义域为[0,1],且满足下列条件:

① 对于任意 [0,1],总有 ,且 ;② 若 则有

(Ⅰ)求f0的值;(Ⅱ)求证:fx≤4;

(Ⅲ)当 时,试证明: .

解析: (Ⅰ)解:令 ,由①对于任意 [0,1],总有 , ∴

又由②得 即 ∴

(Ⅱ)解:任取 且设 则

因为 ,所以 ,即 ∴ .

∴当 [0,1]时, .

(Ⅲ)证明:先用数学归纳法证明:

(1) 当n=1时, ,不等式成立;

(2) 假设当n=k时,

即当n=k+1时,不等式成立

由(1)、(2)可知,不等式 对一切正整数都成立.

于是,当 时, ,

而 [0,1], 单调递增 ∴ 所以,

例50. 已知: 求证:

解析:构造对偶式:令

则 =

又 (

十一、积分放缩

利用定积分的保号性比大小

保号性是指,定义在 上的可积函数 ,则 .

例51.求证: .

解析: ,∵ ,

时, , , ∴ , .

利用定积分估计和式的上下界

定积分产生和应用的一个主要背景是计算曲边梯形的面积,现在用它来估计小矩形的面积和.

例52. 求证: , .

解析: 考虑函数 在区间 上的定积分.

如图,显然 -①

对 求和,

.

例53. 已知 .求证: .

解析:考虑函数 在区间 上的定积分.

∵ -②

∴ .

例54. (2003年全国高考江苏卷)设 ,如图,已知直线 及曲线 : , 上的点 的横坐标为 ( ).从 上的点 作直线平行于 轴,交直线 于点 ,再从点 作直线平行于 轴,交曲线 于点 . 的横坐标构成数列 .

(Ⅰ)试求 与 的关系,并求 的通项公式;

(Ⅱ)当 时,证明 ;

(Ⅲ)当 时,证明 .

解析: (过程略).

证明(II):由 知 ,∵ ,∴ .

∵当 时, ,

∴ .

证明(Ⅲ):由 知 .

∴ 恰表示阴影部分面积,

显然 ④

∴ .

奇巧积累: 将定积分构建的不等式略加改造即得“初等”证明,如:

① ;

② ;

③ ;

④ .

十二、部分放缩(尾式放缩)

例55.求证:

解析:

例56. 设 求证:

解析:

又 (只将其中一个 变成 ,进行部分放缩), ,

于是

例57.设数列 满足 ,当 时

证明对所有 有 ;

解析: 用数学归纳法:当 时显然成立,假设当 时成立即 ,则当 时

,成立。

利用上述部分放缩的结论 来放缩通项,可得

注:上述证明 用到部分放缩,当然根据不等式的性质也可以整体放缩: ;证明 就直接使用了部分放缩的结论

十三、三角不等式的放缩

例58.求证: .

解析:(i)当 时,

(ii)当 时,构造单位圆,如图所示:

因为三角形AOB的面积小于扇形OAB的面积

所以可以得到

当 时

所以当 时 有

(iii)当 时, ,由(ii)可知:

所以综上有

十四、使用加强命题法证明不等式

(i)同侧加强

对所证不等式的同一方向(可以是左侧,也可以是右侧)进行加强.如要证明 ,只要证明 ,其中 通过寻找分析,归纳完成.

例59.求证:对一切 ,都有 .

解析:

从而

当然本题还可以使用其他方法,如:

上一页  [1] [2] [3]  下一页

标签: 暂无联系方式 高三数学教案

相关文章