六年级英语It was there第四课时教案

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六年级英语It was there第四课时教案

Unit 3 It was there第四课时

教学目标：

1.　通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。

2.了解字母组合ear和ere在单词中的读音。

2.　会唱歌曲Where’s my diary?

教学重点：

1.　过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。

2.　了解字母组合ear和ere 在单词中的发音。

教学过程：

一.Everyday English.

What time is it?

What does this sign mean?

Where is /are …?

What date is it today?

二.Review.

1.　　　 让学生模仿本课对话内容自编会话并表演。

2.　　　 复习句型：It was /They were there a moment ago. 同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。

3.　　　 复习课本 C部分内容，生生相互问答。

三.Sing a song:

1.　　　 学读歌词，注意生词：find, perhaps

2.　　　 学生听录音学唱。

3.　　　 学生齐唱，并请几个学生来表演唱。

四.Listen and repeat:

1.　　　 让学生读单词， 了解ear和ere在单词中的读音。

2.　　　 齐读单词和句子。

3.　　　 练习：

bear　 pear(　　　)　　　there　here (　　 )　　 dear　bear (　　　 )

near　 year(　　　)　　　here　 hear(　　 )　　 where　there(　　　)

五.默写本课的四会单词和句型。

六.Assignment:

1.　　　　完成练习册中的练习。

2.　　　　背诵课文对话。

3.　　　　总结本单元所学的词组，并抄写2遍。

教后感：本课的过去时态是教学难点，在教学中我将之与以前学过两种时态：一般现在时和现在完成时作比较，并教给学生区别的方法，多数学生掌握情况较好。

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