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Unit 1 What are these?第四课时教案

[10-15 23:11:15]   来源:http://www.xiaozhibei.com  六年级英语教案   阅读:9750

【编者按】为了丰富教师的生活,www.xiaozhibei.com小学频道搜集整理了Unit 1 What are these?第四课时教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!

Unit 1 What are these?第四课时教案

Lesson4教案示例

【课题】Unit 1 What are these? Lesson 4 New Stamps

【教学重点】

1、使用指示代词“这些”“那些”,表达复数物品。

2、课文的理解与认读,以及围绕主句型的问答练习。

3、拼写朗读单词have、like,以及These are Chinese/English/American/stamps.句子的认读和运用。

【教学难点】

1、stamps发音比较困难,“-mps”有闭唇,吐音的现象,教师要注意引导纠正,不要吞音。

2、恰当地使用一些形容词修饰名词

【教具准备】

1、教学资源:音频课文和视频课文。

2、教师为学生准备一张新邮票和几张旧邮票

3、单词卡片。

【教学过程(www.tzsy.cn)】

一 Warm-up/Revision

1、师生问候,进行日常口语会话活动。

2、教师播放歌曲《Head,shoulders,knees and toes 》, 和学生一起演唱,边唱边做动作。

二 Presentation

1、Guessing game教师将一张邮票握在手中让学生猜。What’s this? It’s a…。引出单词stamp在适时引导学生摸仿学习stamp之后,教师又拿出一个已装有几张邮票的小盒,晃一晃让学生感受到盒里不只有一件东西。教师又问What are these? 引导学生说出These are stamps。并反复练习。

2、教师将一张邮票和盒中的几张邮票分别放在手中,引导学生描述This is a stamp. These are stamps. This is a new stamp. These are old stamps. These are Chinese stamps.

3、教师从陈列的邮票中选出一张,借助体态语表达出I like Chinese stamps. 在学生初步理解后问学生And you? 引导出对Me too.的学习。

4、教师播放资源中的视频部分,指导学生仔细观看后,引导学生回答下列问题:

①Are Peter’s stamps new?

②Are Peter’s stamps beautiful?

③Are Peter’s stamps Japanese?

根据学生回答情况,教师自己选择再看录像的遍数。

5、教师播放资源中的课文跟读课件,学生跟读,教师注意及时引导纠正发音。

学生两人一组操练对话。

请学生到前面表演,教师和学生一起互相评价。

6、教师出示have,like,these,those,Chinese,stamps的单词卡片,让学生拼读单词。

三 Practice

1、悄悄话。教师将These are hens/pens. Those are pencils/apples.等句子悄悄地告诉每组的第一个学生。每组告诉一句,当教师说开始后,同时间后传,看哪组传得又快又准确。

2、教师将画有Let’s practise中物品图的一张放在面前,另一张放在较远处,引导学生,看图说话。These are ……Those are ……。

四 Add activities

教师为学生提供一些不同国家生产的物品。如Chinese bags, American books, Japanese pencils(或画出相应的图片陈列),引导学生描述这些物品,并用上I like……表达个人喜好。如:These are American ships. These are Chinese ships. I like Chinese ships.

五 Workbook and homework

1 听录音圈答案

2 听音标号

3 Read and copy.

4 仿照例子造句。

第一、二题可在课堂上完成,后两题作为家庭作业由学生回家完成。

以上就是Unit 1 What are these?第四课时教案全文,希望能给大家带来帮助!

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