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《我爱我家》综合性学习活动
[10-15 23:11:15] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初一语文教案 阅读:9899次一、活动背景:
第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文,鲁迅的《风筝》在误解和冲突中表达手足之情;
《羚羊木雕》展现的是子女与父母的冲突,是非曲折中更见沟通和理解的重要;《散步》题材极为平凡,含义却十分丰富,从中领悟怎样处理家人关系,才能使一家人和和美美;《金色花》和《纸船》抒发子女对母亲的爱,在母亲身边沐浴着母爱的光辉幸福欢乐,而远离母亲则思念哀伤;《咏雪》勾画的是古人家庭教育家庭文化的雅趣和温馨;《陈太丘与友期》从元方的聪颖机智维护父亲的尊严中,可见父子亲情。
第五单元“我爱我家”综合性学习,安排的三项活动都是围绕“感悟亲请”这一主题而展开。第一项,老照片的故事,去了解背景重温亲情;第二项,我家的一件珍品,询问家人叙述一段家庭往事;第三项,妈妈的唠叨,理解唠叨中溢满着的母爱。
打算布置学生做一篇关于“亲情”的作文,题目自拟。篇幅不限。
二、活动目标与任务:
1、感悟亲情,尊敬亲人
2、有条理、有中心地说话
3、真情作文,具体生动
www.xiaozhibei.com三、活动准备:
1、教师由《羚羊木雕》一文中对亲情和友情的思考,初步让学生感悟沟通和理解的重要性、必要性,并趁势布置周记《妈妈(或其他亲人),我想对你说…….》
2、老师把周记寄给家长,并附上老师给家长的一封信。请家长阅读,并给孩子回信,为家长和孩子架起沟通的桥梁。
3、学生完成“我爱我家”活动调查记录。
4、老师准备好多媒体课件,MTV“让爱住我家”,钢琴曲《回家》。
四、活动过程:
(一)活动前奏
1、教师仔细阅读学生写的周记《妈妈(或其他亲人),我想对你说…….》,如有不合要求者、字迹不端正者,请学生重写,
2、教师收起学生家长的回信,并大致阅览一遍,找出朴实感人的,有代表性的或针对性强的家长回信3—4封,准备课堂宣读。
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