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《为你打开一扇门》教案9

[10-15 23:24:34]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初一语文教案   阅读:9822

一、 教学目标

1、 了解课文:字词、主旨、写法;

2、 纳入网络:学透、学活、学会;

3、 创新运用:能改、善比、敢超。

二、 教学设想

1、 教材地位:初中语文入门第一篇,宜就\’门\’而探讨入\’门\’之法;

2、 学生因素:充分利用和调动初一新生的积极性创造性,教学互动;

3、 重点难点:比喻引发联想、想象,拟人手法,初步了解文学;

4、 教具:多媒体、小黑板;

5、 教法:启发、讨论等;

6、 学法:预习、比较、质疑、迁移等;

7、 课时:3课时

三、 教学过程

第一课时

课时目的:研习课文

课时内容:

(一) 导入新课

(二) 检查预习

1、 让学生解题

提示:(1)为--引出行为的对象,寄予作者的一片诚意和良好愿望

(2)你--《中学生必读文库?文学卷》的读者或《中学生必读文库?文学卷》序言的读者、中学生文学爱好者

(3)门--文学之门  比喻  新颖别致,生动形象

(4)打开--指拉开,使门洞开,题眼

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2、 检查字词

注音组词:裨、横、折、禁、空、薄

辨析组词:诠、栓、拴,拨、拔,俊、峻、梭,沾、玷、拈、惦,扇、煽,叠、迭、跌,憧、幢,缔、缔,微、薇、徽。

3、 检查背诵

齐背\’文学是人类感情的最丰富最生动的表达……凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧\’。

4、 概括归纳

预习要注意什么?

提示:

(1) 三思:A题目要弄清,B注释要弄清,C课后练习要完成

(2) 三看:看作者,看背景,课文要看三遍

(3) 三关:词语关、思路关、诵读关

(三)研习课文

1、 理清思路

(1) 总体感知:作者要为你打开一扇什么样的门?怎样才能打开这扇门?

(2) 分段。

提示:分几部分并没有定规,不同角度分有不同分法,只要言之成理。

如本文分两部分或者三部分都可以。

两部分:第一部分重在阐述文学的功能,以理激人;第二部分重在描绘文学的魅力,以情感人。这两部分在内容上相辅相成,结构上前后照应,语言风格上相互映衬,珠联璧合,浑然一体。

三部分:议论大门--初识大门--打开大门,逐层深入。

(3) 最重要的段

提示:第四段。

本段形象地阐述了文学的认识功能、审美功能、教育功能和鉴别功能。

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