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《中国古代神话四则》教案

[10-15 23:11:15]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初一语文教案   阅读:9825

一、教学目标:

二、教学重点:

三、教学难点:

四、教学方法:

五、课时安排:

1.知识目标:

(1)掌握“走”、“堙”、“废”、“济”、“溺”等实词在文中的意思。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能力目标:

能概括故事的主要内容,感受人物的精神。

3.情感目标:

培养阅读古代神话的兴趣,体会作品的思想感情。

理解课文内容,引导学生体会和理解形象的精神品质。

理解课文内容,引导学生体会和理解形象的精神品质。

研讨

一课时

第一课时

一、教学过程:

(一)导入新课:

www.xiaozhibei.com

(二)学习课文《女娲补天》

师:你知道劳动人民为什么创造神话故事吗? 神话是人类童年时代的产物。古人不能解释并掌握自然规律,在自然现象面前,感到恐惧和无力,于是他们通过幻想,把自然力形象化、人格化;随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事。

神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望。其中的人物形象,大多具有超人的力量。今天,就让我共同欣赏、品味几则中国古代神话吧!(ppt课题)

师:当我们谈起神话时,我们总是会问,人是从哪里来的? 神话中告诉我们人是从哪来的呢?

生:是女娲造的。

师:是啊,我们把女娲称为华夏民族的母亲,就是因为女娲造人。同学们,你们谁知道女娲为人类还作了什么贡献?

生:女娲补天。

师:下面请同学们把书打开,翻倒P.130,每个同学自己朗读《女娲补天》,要求读得正确、流畅。(ppt《女娲补天》)

(一)读课文《女娲补天》

1.个别朗读

2.读准字音(ppt)

师:请同学把屏幕上的字正确的朗读出来。

(1) 女娲(wā)     (2) 兼(jiān)    (3) 焱(yàn)

(4) 颛民(zhuān)   (5) 鸷鸟(zhì)   (6) 攫(jué)

(7) 鳌 (áo)      (8) 干涸 (hé)

师:全体同学一起朗读。

3.师:请一位同学来朗读一下课文《女娲补天》

4.师:请其他同学点评他读得怎么样?

5.师:全体同学一起朗读课文《女娲补天》。

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