《丁氏穿井》教学设计

一教学目标

(2) 知识与能力：

*了解有关吕不韦生平及《吕氏春秋》的文学常识

*理解文中重点词语的含义.

*准确生动的朗读文言文

(2)过程与方法

*在理解故事内容的前提下，进而把握住故事所蕴含的道理。

(3)情感、态度、价值观

*通过这则寓言使我们了解在生活中不可轻信传言，以免出现完全违背事实的笑话。

二教学重点、难点

(1) 了解成语“丁氏穿井”的含义

(2) 文中重点词语和句子的含义

三教学过程

(一) 导入

同学们，你们知道奇货可居、一字千金这些成语都与谁有关吗?(吕不韦)他在历史上可以说是非常有名的人物，那你们知道他是如何当上秦国的宰相吗?现在我们就来读下面的小故事。

(教师出示小黑板，请同学们翻译)

原文：1【秦太子之妃曰华阳夫人，无子;夏姬生子异人。异人质于赵;秦数伐赵，赵人不礼之。异人以庶孽孙质于诸侯，车乘进用不饶，居处困不得意。阳翟大贾吕不韦适邯郸，见之，曰：“此奇货可居!”】

2吕不韦贾于邯婵,见秦质子异人.归而谓父曰:/\’耕田之利几倍?/\’曰:/\’十倍./\’珠玉之赢几倍?/\’立国家之主几倍?/\’曰:/\’无数./\’曰:/\’今力田疾作,不得暖衣余食;今建国立君,泽可以遗世,愿往事之。

译文：1秦太子嬴柱的第一妃子华阳夫人，没生儿子;最小的妃子夏姬生了一个儿子嬴异人。嬴异人被送到赵国做人质。由于秦国数次发动侵赵战争，赵国人对他并不重视。嬴异人以庶孙的身份在诸侯国做人质，日常费用拮据，生活艰难。阳翟商人吕不韦来到邯郸，拜见嬴异人后说：“这是珍奇之货，可以囤积牟利!”

2濮阳人吕不韦在赵都邯郸经商，看见秦国在赵国做人质的公子异人。回家后，便问他的父亲：“耕田可获利几倍呢?”父亲说：“十倍。”又问：“贩卖珠玉，可获利几倍呢?”父亲说：“百倍。”又问：“立一个国家的君主，可获利几倍呢?”父亲说：“那不可以数计。”吕不韦说：“现在农民努力从事耕田劳动，还不能做到丰衣足食;若是建国家，立一个君主，获利就可以传至后世。秦国的公子异人在赵国做人质。住在邯郸，我愿去为他效力。”

(二)介绍作者生平及作品

同学们，你们还知道吕不韦的哪些故事?(学生补充其它材料)

吕不韦，?-公元前235年，战国末期卫国濮阳(今河南省濮阳县城西南)人，是我国历史上著名的政治家。