《新闻两则》教案22

教学目标 知识

能力 (1)积累词语，掌握读音和词意。

(2)掌握新闻(消息)文体的特点，复习记叙文六要素知识。

(3)了解新闻语言的特点：准确、简明、概括性强;同时又鲜明、生动、富于感情色彩。

(4)理解概括叙述和具体叙述的作用和写法。

过程

方法 (1)引导学生反复思考、细细品味消息报道最基本的要求，一是内容要真实，要用事实说话，来不得半点虚假;二是报道要迅速及时;三是要简明扼要。

(2)通过诵读、比较特定语境中的词义，品味本课语言：准确、简明、概括性强;同时又鲜明、生动、富于感情色彩的特点。

情感态度

价值观 了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性。

教学重点

难点 重点

掌握新闻的文体特点，理解课文中战争的主题。

难点

从遣词造句上体会准确精练的语言和导语的作用。

教学

方法 讨论法和点拨法相结合。整个教学过程以听和读为主要手段，从“新闻的内容”，“新闻的结构”，“新闻的特点”三个角度对课文做反复的阅读，以学生讨论为主，教师点拨。

课前准备 预习文中的生字词，录音机，新闻磁带。

课堂练习 课本P7-8 研讨与练习 一、二

课后作业 字词及新闻要素，新闻结构

板

书

设

计 新 闻 两 则

1、疏通字词

2、新闻的六要素：

人物                 时间                 地点

事件发生的原因             经过           结果

3、关于新闻有三个特点：真实、及时、简明

主体部分写作顺序：中路军

西路军

东路军

教

学

反

思

西安市第十七中学教学设计副页

教师活动 学生活动 教学意图

一、创设情境，导入新课

每天的晚上七点，打开电视机，我们都能看到中央电视台的新闻联播节目，随手拿起报纸，上面都有报道国内外大事的最新消息。

二、理解文体

新闻：从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等;

从狭义来说，就是指消息。

1、关于新闻体裁的结构：

消息的五部分：

标题、导语、主体、背景、结语。

2、关于新闻的六要素?

记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。也是新闻的要素

3、关于新闻有三个特点：

4、新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

5、新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

三、讲析

1、积累生字词

①荻港(dí)获得(huò)②锐不可当(dāng)当真(dàng)③歼灭(jiān)阡陌(qiān)纤维(xiān)④要塞(sài)阻塞(sè)塞车(sāi)