《幽径悲剧》教案4

教学目标

1.诵读课文，品味文章用精练、通俗而又雅致的语言表现幽径藤萝之美和毁灭之悲的特点。感悟作者的悲痛之情以及矢志维护真、善、美的决心。

2.了解本文描写和议论、抒情相结合的表达方式。

教学过程

课前绕口令游戏。课件展示：

“山前住着个崔粗腿，山后住着个崔腿粗，俩人山前来比腿，也不知崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗。 ”

激趣导入：

这是一个发生在2003年的澳大利亚网球公开赛上的故事。一只小鸟被一个高速飞行的网球击中，鸟儿坠地身亡。接下来的一幕让世人震撼：击中小鸟的运动员神情沮丧，马上终止比赛，跑到小鸟跟前，毫不犹豫的双膝跪地，双手合拢，表示忏悔。他那深深的一跪已经成为经典的一幕让世人永远难忘。他那深深的一跪为什么会成为经典一幕让世人震撼呢?……今天让我们来看看一位同样关爱生命，而且情感更加丰富的作家季羡林，随他一起走进《幽径悲剧》。

一、    整体感知(5分钟)

1.老师推荐一个词语：“幽径悲剧”请同学解释。

“幽径”见书下注释;“悲剧”利用工具书《现代汉语词典》

悲剧就是美的毁灭。越美的东西被毁灭，其悲剧性就越强烈。

读课文说一说本文中的悲剧是什么?

二、研读课文

1.品读美丽：

“幽径”上有什么样的美?(5分钟)

请大家仔细阅读第1段到第10段，用下面的句式，说说你的发现。

课件展示：

这是一条               的幽径，你看                         。

这是一株               的藤萝，你看                         。

课件展示：

春：小花灿烂

幽径之美           夏：一团浓阴

秋：红绿相间

冬：浓烈勃发

幽径是如此美丽神奇的，而作者说：

“在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝”。

原来，作者运用“烘云托月”的手法，以幽径之美来衬托藤萝之美。(通过诵读重音，体会衬托手法。读中悟写法。)

那么这藤萝到底有多美呢?请同学们读读课文中的这些文字：

课件展示：(10分钟)

①它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。

②一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其它树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。(重音\速度\感情\句式用词特点)

课件展示：

形：盘曲而上

藤萝之美      色：红绿相映

味：淡淡幽香

声：嘤嘤嗡嗡

一读重音，并说明为什么。