更新时间：10-15 初二数学教案

· 教学过程Ⅰ.提出问题，创设情境[师]请同学们探究下列问题：(出示投影片)一位老人非常喜欢孩子.每当有孩子到他家做客时，...

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· 第一课时(一) 创设情境，感知新知1. 问题：木星的质量约是1.90×1024吨.地球的质量约是5.08×1021吨.你知道木星 的质量约...

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· (一) 学生动手，得到公式1. 计算下列多项式的积.(1)(x+1)(x-1)(2)(m+2)(m-2)(3)(2x+1)(2x-1)(4)(x+5y)(x-5y)2.提出问题：...

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· 教学目的：1、理解并掌握菱形的定义及性质定理1、2;会用这些定理进行有关的论证和计算;2、培养学生的观察能力、动手能力自...

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· 一、教学目标(1)知识与技能目标：使学生在理解分式的加减法法则,并用法则进行运算。(2)情感与态度目标：通过对分式的加减...

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· 教学设计思路由对现实问题的讨论抽象出反比例函数的概念，通过对问题的解决进一步明确：1.反比例函数的意义;2.反比例函数的...

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· 第一步：创设情景：问题：为了比较甲、乙两种棉花品种的好坏，任意抽取每种棉花各10棵，统计它们结桃数的情况如下：甲种棉...

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· 教学目标:理解并掌握勾股定理及其证明. 在学生经历“观察—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程中，发展合情...

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· 一、教学目标(1)知识与技能目标：经历探索负整数指数幂和零指数幂的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展代数推理能力...

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· 教学目的:1、理解并掌握正方形的定义;它与矩形、菱形有什么关系?会用这些定理进行有关的论证和计算;2、培养学生的观察能力...

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· 知识目标：进一步体会扇形统计图的特点，学会制作扇形统计图;能力目标：使学生独立地从统计图中尽可能多地获取信息情感目...

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· 一、教学目标：1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念2、使学生掌握加权平均数的计算方法3、通过本节课的学习，还应使...

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· 教学目标1.了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。2.培养在实际生活中发现问题总结规律的...

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· 教学目标1.三角形全等的条件：角边角、角角边.2.三角形全等条件小结.3.掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件.4.能...

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· 课时目标1.掌握分式、有理式的概念。2.掌握分式是否有意义、分式的值是否等于零的识别方法。教学重点正确理解分式的意义...

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· 教学目标1、掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系.2、会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题.3、...