更新时间：10-15 初二数学教案

· 教学目的：1、理解并掌握矩形的定义;掌握矩形的性质定理1、2及推论;3、会用这些定理进行有关的论证和计算;2、培养学生的观...

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· 一、教学目标：1、理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量2、会求一组数据的极差二、重点、难点和难点...

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· 一、教学目标(1)知识与技能目标：使学生在理解和掌握分式的乘除法法则的基础上,运用法则进行分式的乘除法混合运算。(2)情...

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· 教学内容分析 教学目标 知识与技能 （1）、经历探索三角形全等条件的过程，掌握三...

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· (一)知识技能：1、通过具体实例学做轴对称图形，认识轴对称变形，探索它的基本性质和定义。2、能按要求作出简单平面图形经...

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· 知识目标：初步掌握频率分布直方图的概念，能绘制有关连续型统计量的直方图;能力目标：让学生进一步经理数据的整理和表示的...

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· 教学目的：1、理解并掌握菱形的定义及定理1、2;会用这些定理进行有关的论证和计算;2、培养学生的观察能力、动手能力自学能...

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· 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能...

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· 一、教学目标1.会用描点法画反比例函数的图象2.结合图象分析并掌握反比例函数的性质3.体会函数的三种表示方法，领会数形...

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· 教学目标：1、了解全等形及全等三角形的的概念;2、理解全等三角形的性质;3、在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空...

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· 一、教学目标1.会用描点法画反比例函数的图象2.结合图象分析并掌握反比例函数的性质3.体会函数的三种表示方法，领会数形...

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· 一、目标要求1.理解并掌握分式约分的概念及约分的方法;2.能熟练地进行约分;3.理解并掌握最简分式的意义。二、重点难点...

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· 教学目标：(一)知识与技能1.理解一次函数与二元一次方程(组)的关系。2.会利用函数图象解二元一次方程组。3.通过学习了解...

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· 1.方程2x+20=02.函数y=2x+20观察思考：二者之间有什么联系?从数上看：方程2x+20=0的解，是函数y=2x+20的值为0时，对应自...

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· 教学目标 --八(5)班 蔡超波一、教学知识点1、理解同底数幂的乘法法则2、运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题二...

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· 学习课题：11.3角的平分线的性质(第二课时)学习内容：教材P21学习目标：1、进一步熟练角平分线的画法，证明几何命题的步骤...

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· 教学目的：1、掌握用“对角线互相平分的四边形是平行四边形”这一判定定理，会用这些定理进行有关的论证和计算;2.理解“两...

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· 一、教学目的1.使学生掌握用平行四边形的定义判定一个四边形是平行四边形;2.理解并掌握用二组对边分别相等的四边形是平行...

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· [教学目标]在掌握了等腰三角形的性质定理和判定定理的基础上，探索等边三角形和其它相关知识的证明方法。[教学重点]探索...

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· 一、教材分析(一)教材的地位和作用本节课是人教版八年级数学下册第20章《数据的分析》中，第一节的内容。主要让学生认识数...

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· 一、 学情分析：由于教科书的画左脚印不利于引入新课，因故改为画左手印引入新课。二、教学目标(一)教学知识点：1.通过...

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· 教学目标：1、知识目标：理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的边、角性质，并能初步用其来解决实际问题.2、能力目标：...

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· 教学目标1、经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程;2、掌握直角三角形全等的条件，并...

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· 一、教学目标(1)知识与技能目标：使学生在掌握分式的加减法法则的基础上,用法则进行分式的混合运算。(2)过程与方法目标：...

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· 教学目的1.使学生掌握梯形中位线定理，并能熟练地用它进行有关的论证和计算。3.掌握等腰梯形的常用辅助线的添加方法。4....

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· 教学目标：1.理解、掌握并会运用等腰梯形的性质。2.培养学生观察、探索并掌握梯形的判别方法，能用它们解决简单的问题。...

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· 教学目标1.认识正比例函数的意义.2.掌握正比例函数解析式特点.3.理解正比例函数图象性质及特点.4.能利用所学知识解决相...

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· 教学过程Ⅰ.提出问题，创设情境[师]还是就上节课开课提出的问题：若已知一个正方体的棱长为1.1×103cm，你能计算出它的体...

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· 教学目标(一)教学知识点1.理解同底数幂的乘法法则.2.运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题.(二)能力训练要求1.在进...

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· (一)教学知识点1.添括号法则.2.利用添括号法则灵活应用完全平方公式.(二)能力训练目标1.利用去括号法则得到添括号法则，...