第三课 珍爱生命教学案

(1)沙尘暴肆虐的原因是什么?

(2)为防止沙尘暴再次肆虐，请提出几项有效的建议。

思路解析：近几年来，由于人们滥砍乱挖、过度放牧，破坏了当地及周围地区的生态环境，造成沙尘暴现象越来越严重，严重威胁着生态平衡，危害着人们的健康，不利于国家经济和社会的可持续发展。因此，有关的国家机关应加强监管力度，对于破坏环境的现象进行严查;青少年应该学习科学知识，提高环保意识，掌握环保法律，增强法制观念，从身边小事做起，落实环保行动。

参考答案：(1)人类不合理的开发和利用自然资源造成的环境破坏。

(2)提高环保意识，增强环保的法制观念，从身边小事做起，落实环保行动。

四、我评析

影片《黑客帝国》通过中国功夫、哲学思考和不解之谜的完美融合征服了全球观众。片中有许多耐人寻味的对白，在第一 集中电脑程序特工史密斯对被俘的人类墨菲斯有一段台词如下：“和你共享一下我对你们种族的归类：我发现你们其实不能算是哺乳动物。这个星球上的其他动物都在长期进化中和自然环境达成了和谐，但你们人类不是。你们不断迁徙、繁殖，直到资源耗尽。你们只有不断扩散到新的地方才能保持存活。这个星球上只有一种生物和你们相似，那就是病毒。人类就是一种病毒，我们没有根治的方案。”

材料中说：“人类就是一种病毒。”你同意这种说法吗?请阐述你的理由。

思路解析：此题主要考查学生的阅读、辨析能力。随着人类社会的进步，生产力水平不断提高，人们改造自然的能力也有了较大的增强。人们为了自己生活得更加舒畅，不断地向大自然排放废弃物，严重地破坏了生态环境，同时也给人类的生存构成了威胁。

参考答案：同意。随着人类社会的进步、生产力水平的提高，人类的力量已经变得异乎寻常的强大，足以改变大自然本身。水被污染、空气被污染、植被在萎缩、物种趋于濒危、江河在断流、垃圾在围城、土地在荒漠、臭氧层出现了空洞。人类严重破坏了自然环境。

快乐时光

小偷的报复

校园治安环境很差，自行车经常丢失。

某君丢车数辆，气急败坏，无奈之下，他在车上锁锁七把，为了气小偷，附纸条一张，上书：“看你怎么偷!”

下课之后，他惊喜地发现车安然无恙，纸条也还在。走近一看，大吃一惊。他发现车上除原来那七把锁之外，又多出一把，变成八把。再看纸条，也不是原来那张了，而变成了一张新的，上书：“看你怎么开!”

30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)

一、我选择(下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案)

1.下列做法正确的有( )

①不吃野生动物做的菜肴 ②不去那些食用野生动物的饭店就餐 ③不穿珍稀动物毛皮服装④不使用野生动植物制品，如象牙、虎骨、红木家具

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③

思路解析：此题主要培养提高学生在实际生活中保护环境的能力。环境问题发展到今天，已成为全球性的问题。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。公民在实际生活中应该学会保护环境，维护生态平衡，不乱捕滥杀野生动物。

答案：A

2.法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡曾说过：“人只不过是一根苇草，是自然界里脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。……我们的全部尊严就在于思想。”这段话的意思是( )

A.人类的思想很脆弱 B.人类是宇宙里最强大的生物

C.人类与苇草属于同一种类 D.人类的生命最具有智慧

思路解析：此题考查学生分析问题的能力。生命是顽强的，也是脆弱的。与其他动物、植物、微生物等生命相比，人是有思想的，人类的生命最具有智慧。

答案：D

3.古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝。所以，我们要倍加珍惜自己的生命。珍惜生命就应该( )

①永不放弃生的希望 ②肯定生命，尊重生命 ③延伸生命的价值 ④发挥自身的独特性

A.②③④ B.①②③ C.①② D.①③④

思路解析：此题主要考查学生的理解能力。生命是世界上最宝贵的财富。生命也是一种责任，是一种对父母、亲人、所有帮助过我们的人的一种责任。为了完成责任，实现我们的人生价值，我们应该珍惜生命。所以，我们无论在任何情况下，都不要轻易放弃生的希望。每一个人的生命都是有价值的，在肯定自己价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。生命的意义不在于长短，而在于内涵。

答案：B

4.2010年4月，河南省登封市公安局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万百姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。对此下列说法正确的是( )

A.为社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得敬重

B.任长霞不珍惜自己的生命

C.只有自己快乐，生命才有意义

D.各种生命需要相互尊重、相互关爱

思路解析：本题以时事材料为背景，考查学生对生命价值的理解。生命的意义不在于长短，而在于内涵。任长霞的生命虽然已经结束，但是她为社会所作的贡献让后人受益无穷，所以她的生命价值得以延伸。因此，A项是正确的，B、C两项的观点是错误的，D项与题意不符。

答案：A

5.关于生命的理解，正确的是( )

①生命不可能十全十美 ②不幸的生命就不用尊重了 ③每个人的生命对他人都有价值 ④生命可以做到十全十美

A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

思路解析：此题主要考查学生的理解能力。生命是缤纷世界的重要组成部分，只有我们关爱和呵护周围的生命，才能使我们的世界永远丰富多彩。每一个生命都有它存在的意义，我们应该肯定生命，特别是那些不幸的生命。我们还应学会悦纳生命，因为世界上没有十全十美的生命。

答案：A

6.我们的生活充满着阳光，但也充满着许多不良诱惑。要拒绝不良诱惑，必须( )

A.努力提高自己的思想品德修养和科学素养

B.抵制不良诱惑，必须克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固城墙

C.多交朋友，朋友多了路好走

D.学会运用法律武器保护自己，同不良诱惑进行坚决的斗争，净化我们的成长环境

思路解析：此题属于识记层次的选择题，主要考查的知识点是拒绝不良诱惑的方法。抵制不良诱惑没有固定的方法和一 成不变的途径。我们要结合自己的实际，寻求战胜不良诱惑的方法。C项不属于战胜不良诱惑的方法。

答案：ABD

7.刚升入初中的王海，在回家的路上遇到同班同学张群被几个社会青年围劫。你认为此时王海正确的做法是( )

①与坏人奋勇搏斗 ②在确保自身安全的前提下，做力所能及的事 ③记住坏人特征，及时向公安机关报告 ④保护好自己是一切的前提

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

思路解析：生 命是世界上最宝贵的财富，我们要珍爱自己的生命。青少年的生理和心理还未发育成熟，所以是一特殊人群。国家制定了未成年人保护法，专门保护青少年的生命健康不受侵害。当然，青少年也要学会自我保护，在遇到凶残的歹徒时，应学会智斗，在确保自身安全的前提下，做力所能及的事，如：记住坏人的特征及时向公安机关报告、寻找老师或周围居民的帮助等。可见，②③④是正确的。

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