五年级语文下册期中考试质量分析三

(1)平时加大写作能力及写作兴趣的培养，教会学生观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。 
（2）平时还要多练习审题。
（3）从写日记入手，引导学生写熟悉的人事、景、物，做到说真话，写具体。
（二）、对命题与评价建议
本次试卷试题难易适度，较以往难度有所提高。能够很好的切合课标对本学段的教学要求，题目类型多样，较全面的考察了学生一学期来对课本知识的掌握情况。
在基础知识考察中，考察学生对生字的读音掌握字形书写，词义的理解，句子的练习，背诵课文的掌握。
阅读题降低了难度，注重了对文本的阅读，从阅读方法和学生对文本的感悟来考察学生的阅读能力， 而且和生活体验联系较强。

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一、试题分析  
整张试卷，包括积累与运用、阅读积累与运用和习作三大部分。从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，分别有读拼音，写汉字、同音字组词、选出下列没有错别字的一组、选择合适的词语填空、给下列词语中带点字选择恰当解释、按要求改写句子、选择文言文停顿最正确的一句、按课文或要求填空、课内阅读、课外阅读、习作。试题以“新课标”为纲，以教材为“本”，关注学生，题量适当，难易适中，覆盖面广，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，真正落实了《课程标准》中关于评价的建议。
二、成绩统计、整体水平分析情况 
 

班级

原有人数

考试人数

总

 

分

平均分

及

格

率

优

秀

率

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