科技社团 益智育德——浅谈学生科技活动的开展

　　学校在中高段年级每班每周都开设一节科技兴趣小组课，由辅导员老师进行指导和训练。学校还编写了科技活动校本教材，按初、中、高三个层次，确立思想教育和活动训练要求。教材有课程总目标，有课时小目标，有教学案例，自成体系。同时训练课还进一步挖掘科技活动的文化内涵，把创新精神延伸到其它课程，使科技活动内化为一种敢于创新、敢于尝试的精神。
　　2、训练育人，塑造良好品格。
　　我校以科技活动为抓手，着力深化未成年人的思想道德教育。在训练中，强化学生的心理健康教育和身体素质教育，提升了学生的观察能力、思维能力、创造能力，提高了学生的抗挫拆能力和心理承受能力，培养了学生不怕困难、顽强拼博的品格，促进了学生的全面发展。比如无线电测向，既不是纯科技性的室内制作，又不是固定场地上的单一奔跑，而是充分体现了理论与实践、动手与动脑、室内与户外、体能与智力的结合。在大自然的怀抱中，有机地将科技、健身、休闲、娱乐融为一体，对于开阔视野、增长知识、磨练意志、进行国防教育，促进青少年德、智、体全面发展。
　　据不完全统计，参加训练的学生身体素质和心理素质明显高于其他同学，学习成绩在班级中名列前茅的占50%以上，担任班干部的占45%多，为他们今后个性化的发展奠定了坚实的基础。
　　3、环境育人，润物细无声。
　　多年来，我校努力建设以科技活动为特色的校园文化，精心打造"认真训练，为校争光"的校园文化环境，让学生从中潜移默化地熏陶思想，提高品行。近三年来，我校科技社团在辅导员老师的精心指导和学生的刻苦训练下，取得了骄傲的成绩，共获得全国级奖项10人次、浙江省35人次、杭州市18人次、萧山区40人次（附件：我校科技社团近三年取得的部分成绩）全校同学在这种环境的熏陶下，时刻激励自己向着更高、更快、更强的方向前进。环境育人，学生热爱学习、热爱学校的感情油然而生。
　　同时，我校经常开展以科技比赛为载体的各种活动，在科技节、艺术节、体育运动会等场合进行表演，有效地吸引了家长与辖区单位的参与。学校建立了家庭教育指导站，开通了学校网站家长信箱，并通过学校对家长和孩子进行了爱国、守法、诚信、知礼教育，增强了“三位一体”教育的工作合力，提高了家长参与学校未成年人教育活动的积极性和科学教育孩子的能力，实现了学校、家庭、社会三者教育融合一体的目标。
　

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