《挑战之旅》教学设计——小学三年级体育教案

 

 

 

 

 

 

11、自我实践，愉快投入

 

 

 

 

 

 

 

 

11、通过课外作业的延伸，让学生将所学到的知识能真正运用于实践

教学资源合理开发

1、多媒体课件：通过多媒体辅助教学特有的优势，生动地展示“挑战之旅”旅途中所发生的事，使学生在身临其境中学会学习、学会合作、学生生存。

2、卡片：让学生在小组交流中懂得并学会做事要有计划性。

3、一次性雨衣：以现场的穿雨衣活动，体现学生自理、自护和在困难中关爱同伴的能力，同时也增强了学生的环保意识。

　　《挑战之旅》课的设计（课件制作）
　　盐城市第一小学   俞向阳
　　课前交流：师生对话
　　一、课件演示——小游戏：“火车接龙”、“反复出现各种地名（从不同方向出现）”。
　　二、导入课题：  课件演示——“挑战之旅”
　　三、情境导入：
　　（一）课件演示——郊游（远足）的好处：
　　1、锻炼身体，增进健康。
　　2、培养勇敢、顽强的意志。
　　3、培养自理能力，团结互助，勇往直前的品质。
　　4、增长见识，丰富知识。
　　（二）课件演示——郊游的准备工作（确定目的地  衣着轻便  准备用具：水、太阳帽、太阳镜、指南针、望远镜、照相机或数码相机、食品、游戏用具、常用药品、钱包、手机（电话卡）、别针、防晒霜、雨衣（伞）等）

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