《荷叶·母亲》课堂实录及反思

【授课地点】

华蓥市华蓥中学

【授课教材】

人民教育出版社“课标”实验教材七年级上

【教学目标】

1、知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文.

2、过程和方法：多种方式读来品味本文朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情。

3、道德、情感、价值观：体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。

二、教学重点

1、体味诗歌思想感情，把握诗歌托物言情的写法

2、体验人间至深至爱亲情，并能表达出来。

三、教学难点

深层品味清丽的语言,体会字里行间所蕴涵的思想感情

四、课前准备

影像资料、MP3歌曲、图片。

五、课时安排

一课时

六、教学过程

【课堂实录】

(一)、创设情景，导入新课(2分钟)

课前交流

师：面带笑脸走进教室。

师：同学们，大家好!今天有这么多的老师来观摩咱们的课，同学们，说句心里话，你们此刻高兴不高兴?

生：高兴

师：我也非常高兴，是因为能和聪明的你、活泼的你、爱思考的你共同学习。

师：学习伙伴的我呀，还给大家准备了一份礼物，不知大家想不想欣赏一下?

生：想

师：听，老师给你们带来了什么礼物呢?

教师播放阎维文的《母亲》歌曲学生静静地倾听。(时间大约一分钟)

师：听了这首歌，你有怎样的一种感受

生1：我想念妈妈。(生含泪)

生2：我认为母亲太伟大。

生3：母爱是世界上最无私的爱。

师：是啊!母爱无私伟大。歌唱家用歌声来赞美母爱，那么作为文学家的冰心奶奶又是怎样用语言来传递这浓浓母爱呢?下面，让我与同学们一起共同学习她的一篇文章(板书课题(《荷叶   母亲》)(投影出示课文插图，打出课题。)

师：同学们，将你们知道关于冰心奶奶资料，来介绍一下，让我们资源共享。(大家纷纷举手)

生1：原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。

生2：代表作有：散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》。

师：刚才两个同学真棒!养成预习好习惯。(教室里想起了热烈的掌声)

我们通过大屏幕来看看吧!冰心的创作内容大致包括：爱母亲、爱儿童、爱自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。(出示幻灯片展示冰心画像)

师：同学们针对散文诗，你们认为应用什么样的方法来学习?(生小声议论一会)

生1：它是散文诗，具有诗的特点，应多读 。

师：这位同学真厉害，善于观察和思考，除了读以外还有其他的方法吗?

生2：课文的语言很美，还应品析。

师：我们班上的同学很爱思考，综合你们的点子，本文采用如下方式学习(在黑板上出示学法指导：读—-问—品——背——悟)

(二)、初读课文，体验内容(15分钟)

师：下面就让进入第一步读，朗读的第一个步骤就是要扫清语音上的障碍，能读准字音，用准确的普通话朗读，朗诵时还要读出节奏，情感，以及把握内容。

师：下面请大家先尝试运用朗诵技巧自由朗读，并请找出生字并注音

(生小声自由朗读，教师巡视检查。)