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《春》教案49
[10-15 23:08:43] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初一语文教案 阅读:9442次教材分析:
《春》是写景抒情散文中的精品,朱自清以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象,并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,也饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生以及人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
教学目标:1.学习课文抓住景物特征进行描写的方法。
2.通过品味语言体会文中蕴含的情感。
教学重点:品味清新优美、口语化的语言。
教学难点:把握作家的思想感情脉络,领悟作品的深层意蕴。
教学用具:多媒体课件
课时安排:一课时
教学过程:
一、 导入新课
同学们,又到了柳絮飘飞的暮春时节。不知不觉,我们又度过了一个的春天。对于我们家乡的春天,你能否用一句话说说你的感受?(学生说对家乡春天的感受。)同学们的描述,使我的眼前展现出一幅幅美丽动人的图景。今天让我们走进朱自清先生笔下的春天,去欣赏春天之美。(板书课题,作者)
二、整体感知:
1.学生大声朗读课文,要求:标出生字词;感受春天之美。
2.扫除文字障碍。(多媒体出示字词图片。学生读,齐读,写生僻字)
水涨zhǎng起来 散sàn在草丛 鸟巢cháo
撑chēng伞 应yìng和hè 酝yùn酿niàng
披着蓑suō 戴着笠lì 薄báo烟 黄晕yùn
抖擞sǒu 嘹liáo亮 赶趟tàng儿 宛wǎn转
www.xiaozhibei.com三、学习课文抓住景物特征进行描写的方法,完成目标一。
1.“春”美在什么地方?
我们都认为春天是最美的季节。那么朱自清先生认为“春”美在哪些地方呢?请结合文中的语句来说一下。(多媒体显示:朱自清喜欢“春”,因为“春”美在 )
2.学生可能回答:
(1)“春”美在嫩绿的,软绵绵的草。
春草是历代文人争相歌咏的对象,你还知道哪些写春草的诗句?如:
“野火烧不尽,春风吹又生。”。——《赋得古原草送别》白居易
写出了野草顽强的生命力。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”——《早春呈水部张十八员外》韩愈
写早春刚发芽的草。
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”——《钱塘湖春行》白居易
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