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《观沧海》教案5

[10-15 23:08:04]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初一语文教案   阅读:9850

一、教学目标

1、有感情地朗读背并背诵全诗。

2、体会诗中有画,画中含情,理解曹操的抱负和历史上的曹操。

3、培养学生感悟、欣赏古代诗歌的能力。

二、教学难点

1、  借景抒情,情景交融的写法。

2、  诗歌的朗诵。

三、教学课时数:一课时

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四、教学步骤:

1导入

在《花脸》一课中我们了解了京剧脸谱,三国关羽的大花脸通面赤红,表现了他的忠肝义胆。谁能说说三国里还有位被称为奸雄的人物是谁呢?(曹操)通过课外阅读说说你觉得曹操是怎么样的(学生:多疑、忌才,是一代奸雄,在戏剧中是丑化为白脸)

明确:实际上,无论是奸雄还是枭雄,曹操是无愧为一位伟大的政治家和军事家。大家也许不知道其实曹操的文学成就很高,与他的儿子曹植、曹丕并称“三曹,他写的诗慷慨、雄浑、悲壮、有气魄,多反映统一中国,建功立业的理想,是一位杰出的文学家。下面我们就通过课文《观沧海》一起来解读作为文学家的曹操。

2学生课前预习,共同扫清文字障碍

①指名一位学生来朗读,注意节奏、语调。读完后请其他同学来指出读错的字词。

②全班齐读,注意朗读的正确、清晰。(板书书写朗读第一层要求:正确、清晰)

3整体感悟

①看课题《观沧海》,说说那个字是统领全篇的关键字呢?

理解:“观”是全诗的关键字,以下十句都是观海所见的景物

②“东临碣石,以观沧海。”此句主要交代什么?

理解:主要交代观海地点、方位,句中虽没有写人,但我们仿佛看到了曹操登山观海时那种勃勃英姿。(地点:碣石,今湖北省境内;方位:向东 人物:曹操;)时间写在黑板上,分析后文后再补上

③诗中哪写主要写了哪些景色?

理解:“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”全是实景,

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