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《天上的街市》课堂实录6

[10-15 23:09:35]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初一语文教案   阅读:9687

一、创设情境,引出诗歌

师:同学们,上次我教给大家的诗歌都会背了吗?今天我们来背背看。(学生齐声背诗)好,今天我们就来学习怎样写诗。同学们有没有在夜晚逛过街道,看到街道两旁的路灯像什么?远看像什么?留槎洲大桥和江滨路上的灯光倒影在水中像什么?

生:像天上的星星。

师:看到天上的星星我们又会想到什么?

生:街灯。

师:我们把街灯和星星联系起来编两句诗——“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。”(板书)

师:街灯远看星星点点,时隐时现,像天上的星星。那看到天上的星星我们又会想到什么?

生:街灯。

师:好,写成诗句怎么说?

生(顿悟,紧跟着念出)“天上的星星现了,好像点着无数的街灯。”(师板书)

师:诗歌写得很美,作者运用了什么手法?(生答)看到街灯想到星星,看到星星想到街灯,这种由一物想到另一物的心理过程,就是联想。(板书)由此展开,天上会有些什么?

生:有街市。

师:那街市上又有些什么呢?

生1:街市上人来人往,车水马龙。

生2:街两旁有树,有各种各样的物品。

(师根据学生发言,快速板书:天上美丽的街市——街市上陈列的珍奇物品)

师:作者会想到什么?又怎么把它写成诗呢?

学生七嘴八舌,师微笑鼓励,然后在黑板上快速写下第二节诗:

我想那缥缈的空中,

定然有美丽的街市,

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街市上陈列的物品,

定然是世间没有的珍奇。

(学生齐读诗句)

师:刚才由街灯想到天上的街市再想到物品,后面所想与前面所想是否一样?

生:不一样。

师:想到并不存在的东西,这应属于什么写法?

生:想象。

师:我们虽能想象出实际上不存在的事物,但是想象的内容总是来源于客观现实,那想象是什么文章常用的手法呢?

生:童话,比如《皇帝的新装》

师:对,想象和联想同时也是诗歌常用的手法。上次我们写诗由雪想到鹅毛、蒲公英,运用的是联想(师让生背前一课时教的诗并明确诗中用的是想象)请同学们继续想象,说到天上,我们会想到哪些人?

生:天上会有外星人、仙人、玉帝、王母娘娘……

师:说到王母娘娘时会想到谁?

生:牛郎、织女。

师:你们想象一下牛郎、织女在天上会过着什么样的生活?

生:他们被天河阻隔,只有每年七夕才能相会。(学过民间故事《牛郎织女》)

师:这位同学说的是别人的想象。

生:王母娘娘被感动了,让牛郎、织女在一起过着幸福的生活。

师:中国人有情人节、七月七。中国人讲究团圆,跟外国人不一样,要喜鹊搭桥,还要什么?

生:搭彩虹桥。

师:有位诗人跟我们想得差不多。这首诗是郭沫若写的,他是个怎样的人呢?请同学们课后去查查资料。那诗人郭沫若是如何写的呢?师板书:

—→牛郎织女的幸福生活

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