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《安塞腰鼓》教案30

[10-15 23:17:37]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初一语文教案   阅读:9841

[教材分析]

语文是“人类文化的重要组成部分”。这个单元选的是文化艺术方面的文章。通过阅读,我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟,及由此生发的对人生的思考和认识,可以提高自己的文化素养,陶冶情操。学习本单元,要在理解课文的基础上,联系自己的生活体验,理解课文的思想内容,品味并积累优美的语句。

[学情分析]

本文是一篇颂扬激荡生命和磅礴力量的抒情散文。学习时要反复诵读,对于某些精彩的段落和句子,学有余力的同学可以背下来。体味语言的气势和作者的快感。注意句与句、段与段之间的联系,学会反复和排比等修辞方法。

[教学目标]

本单元有意识的扩大学生学习的课堂,在广阔的社会生活中了解相关的知识,培养相关的能力,突出学生心灵的品悟与个性精神,制定三维目标如下:

知识与能力目标:快速阅读课文,整体感知文章,理清文章情节思路,锻炼概括课文的能力,体会文章的主旨蕴意。

过程与方法目标:多媒体辅助教学,放声诵读课文,体会气势,学习多角度多方面描写渲染,体味艺术感染力。

情感态度价值观目标:开阔视野,接触多种文学形式,丰富文化素养,初步形成自己的审美观、价值观。

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[教学重难点]

教学重点:放声朗读体味气势,学习本文排比叠句等修辞的使用。

教学难点:体味本文主旨,歌颂生命中奔腾的力量。

[教法与学法]   自主探究,小组讨论,情感体验。

[教学手段]     多媒体辅助教学,增强冲击力,唤起学生共鸣与向往。

[课时安排]1课时

[教学过程]

<导语>(3分钟)

简介安塞腰鼓:同学们,腰鼓表演我们并不陌生,许多大型文艺晚会里有这类节目,现在就请大家先欣赏一个片段(播放表演片段,约1分钟)。这就是安塞腰鼓,铿锵激越,振聋发聩。安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体,是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行,气势磅礴,独具魅力。豪迈粗犷的动作变化,阳刚奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。任何文艺形式都是对人生、社会的感受和认识的反映。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景,我们只需看一看便能感受到,但安塞腰鼓所蕴涵的文化价值、生命意识,却需要我们用心去体验和感悟。

下面我们学习《安塞腰鼓》这篇课文,看看作者是怎样用生花妙笔去描摹一场动人心魄的表演,并揭示其文化意韵的

或安塞腰鼓起源于春秋以前,原有迎神驱邪之意,后来发展为民间舞蹈,新年一过,冬闲的农民便以打腰鼓为乐,逐渐成为习俗,继而发展成文艺表演。俗语说:“一方山水养一方人,一方山水

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