初一语文暑假作业：1-3单元

11.作者为什么说“但是再没有当年的心情，云很难那么潜心入腑地感动我。”，请用文中语句作答。(3分

)

13.作者说“这时才理解到，当年被认为寂寞的岁月，是人生难得的宁静状态。”如何理解?

第一单元检测题2

一、基础知识(23分)

1、选出下列各句中加点字的读音都正确的一项：( )(3分)

A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸(bèng)射出来的一刹(shà)那。

B、在朝旭未露前，宛似无量数厚毳(cuì)长绒的绵羊，交颈(jìng)接背地眠(mián)着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。

C、大量的染工，在层累(lěi)的云底工作，无数蜿(wān)蜒(yán)的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。

D、四周瘴(zhāng)气雾霭(ǎi)弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。

2、根据拼音写出汉字，补充完整句子：(5分)

⑴一片冬意(méng)(lóng)　　　　　的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出。

⑵在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与(lún)　　　　比的光华、风(cǎi)　　　　　，全部展现在我的眼前了。

⑶有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷(bó)　　　而出，于是，罗曼•罗兰心目中久久(yùn)(niàng)　　　　　的英雄在东地平线上出现了。

⑷每天舞蹈般(pó)(suō)　　　　　变化的只有远远近近的游云，颜色也变(huàn)　　　莫定。

3、填空：(6分)

⑴谁知结果　　　逢到了徐霞客一样的遭遇：“浓雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”　　　听了一夜风声雨声，　　　　　日出当然没有看成。

⑵几个小片　　　　　云霞，　　　　　起来，　　　　　起来，　　　　　而出，原来是太阳出来了。

⑶用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地　　　　了地平，　　　　了云背，　　　在天空……

⑷说是白天吧，　　　恍然如同晚上。说是夜间吧，　　　　我们匆匆的回头，分明有一个物什，在西天半空悬着。

4、下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A、拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷的浪花拍到我们的脚下，发生柔和的音响，好像在为我们惋惜。

B、除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，只是东西南北平铺着弥漫的云气。

C、在他雄浑的颂美的歌声中，也已在彩霞变幻中，普彻了四方八隅……

D、云海隔开我们与山下社会的联系，造成无限畅通的开阔的心情。

5、下列句子没有使用修辞的一项是：(　　　)(3分)

A、一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。

B、听呀，这普彻的欢声;看呀，这普照的光明!

C、我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。

D、云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。

6、下列对文意分析理解不恰当的一项是：(　　　)(3分)

A、《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征了新中国强大的生命力。

B、《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。

C、《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。

D、《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。

第二单元测试(1)

一、给下列加点字注音并据拼音写出汉字。

骥( ) 刹( )那 黯( )淡 缝( )隙 倒( )行逆施 侥( )幸 载( )体 嵌( )入 了( )无

饼干屑( ) 怜悯( ) 捻( )蹒跚( )( )不啻( )díe díe( )( )不休 xùxù( )( )叨叨 引擎( )搵( )踉跄( )( )冻馁( )啐( )下颚( )分道扬biāo( )推sǎng( )

二、解释句中加点词语。

1.倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。 《日历》

2.我易感得像一个尚未发蒙的少年，读一些书时难以自持。 《每天诞生一次》

3.我有理由相信，一般的蚂蚁都属欺世盗名之徒。

《辛劳的蚂蚁》

三、品味下列句中加点词语的好处。

1.正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。《日历》

2.它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。《蚂蚁》

四、文学常识填空。

1.冯骥才， 代作家。著有长篇小说 、 ，

中篇小说 等。

2.《蚂蚁》选自 代作家 的《 》。

3.马克•吐温， 国作家，世界著名的短篇小说大师。代表作有短篇小说《 》，长篇小说《 》。

4.左拉， 国作家，中短篇小说集是《 》，长篇小说三部曲《 》。

5.哥尔斯密， 国， ，剧作家， 家，散文家，《蜘蛛》是一篇 和 (表达方式)相结合的介绍蜘蛛特点的文章。

五、阅读《日历》第2--3段，回答问题。

1、日子能够用“大把大把”来修饰吗?“大把大把”常用来修饰什么?举个例子比较体会文章的特别之处。

答：

2、查阅《现代汉语词典》等工具书，看看“时间”和“空间”这两个概念是什么关系，再说说你怎样理解“我发现时间也是一种空间”一句的含义，作者在这里用了比拟的修辞手法，有什么效果?

答：

3.第二段最后一句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。

第二单元测试(2)

一、注音写字。

悬崖勒( )马 qiāng( )螂 土kē( )垃

骨碌碌( ) 骨碌( )忙碌( )cāng( )huáng( )而逃 甲胄( ) 螫( )刺 如法炮( )制 黏( )性 è( )运 dài( )尽 júe( )住 逃dùn( )mān( )hān( ) 作呕( )讪( )笑 丰yú( )掸( )帚 穷智 善 美 招人 损

令人 罕 难以 信 不 回首 座无 席

二、根据意思写出相应的成语：

①没完没了地说话，不肯停止——

②没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白——

③欺骗当时的人，窃取名誉——

④不忍再去回忆过去的经历或情景——

⑤观众、听众或出席的人很多——

三、阅读下面的文段，回答问题。

书桌是一块陌生的大陆。这只孤独的蚂蚁有一点胆qiè 。它谨shèn 地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出(爬)了几步，随后又不放心地退(爬)了回来，往另一个方向试探(爬去)。它的小脑袋不停地摇huàng ，仿佛在认真地xiù 着什么，作出某种重大的判断。终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进(爬去)。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。

1、根据拼音在文中的横线上填写适当的汉字。

2、文中加点的词语如果用括号内的词语替换，你觉得效果有什么不同，给你什么启发?

答：

3、语段中有不少地方用表现人的庄重词语来形容小蚂蚁，这样用词有什么好处?

答：

四、阅读《蚂蚁》第6—9段，完成练习。

1.“我在心里想可怜的小东西，多么渺小的幸福”中“小东西”表达了作者怎样的感情?

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