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五年级英语期末考试试卷分析

[10-15 23:16:27]   来源:http://www.xiaozhibei.com  英语教学反思   阅读:9546
第四题是短文理解,满分10分,实际得分9.26分,得分率92.6%。这也是学生得分较高的一题,本短文中应用了大量的现在进行时态,而这一部分为第六单元内容,学生刚刚学过,所以记忆犹新。
第二部分笔试(60分)第一题语音和单词共20分,分三个部分分别考查了学生的辨音、三会词语、词组和四会词语的掌握情况。平均得分14.31分,得分率71.55%,而B部分的三会词语、词组得分率达89.4%,辨音和四会词语的得分率均为50%,说明教师在日常教学中忽视了语音教学,在词汇教学中没有做到分类要求。
第二题是单项选择题,满分20分,平均得分10.76分,得分率53.8%。其中三题考查了介词的惯用搭配,一题考查了复数形式,另一题考查了学生语言理解能力,本题相对难度较大,得分差距较大,得满分与得零分的各约占10%。
第三题情景会话,选取了教材中的一个对话,抽取出五个词汇,增加了一非选择项,根据前后意思选词填空,考查了学生的对话理解能力和推理能力,从答题来看,满分10分中得分6.56分,得分率65.6%,从而说明学生的教材内容掌握不扎实,综合运用语言的能力没有得到充分的培养。
第四题阅读理解,满分10分,得分7.78分,得分率77.8%,主要考查学生理解各种题材的短文,从中获取信息,做出判断、分析和处理信息的能力,并要根据上下文对生疏的词汇进行猜测,理解全文。从答题来看,学生依然缺乏这方面的训练和培养,一有生词就放弃,抓不住重点信息,缺乏答题技巧。
二、给任课教师的建议
1、注重教学过程
外语毕竟不是本国语言,新的语言知识不可能都在轻松愉快的游戏活动中得到很好的掌握,而且小学一个班级几十个人,接受能力参

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