更新时间：10-15 二年级语文教学反思

· 在本节课中，我注重了学生的朗读训练。特别是萨沙和妈妈的一段对话，这是本文的教学重点和难点，在整体感知这段话后，我播放...

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· 日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午以及下雨天，三个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛...

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· 　前天，学习《黄山奇石》一课，这篇文章对于学生来讲比较单调。为调动学生的积极性，我使出了浑身招数，谈话激趣，自读自悟，...

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· 作为一名教师，最头疼的当然是作文教学。那么，该如何决解教学中的难题呢？我觉得低年级小朋友写作文就应该让学生从自己的生...

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· 儿子，这个字眼里在妈妈的心里是神圣的。可是，妈妈这个字眼，在儿子的心里是怎样的呢？我们感动于“慈母手中线，游子身上...

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· 伴随着秋季的收获，我们二年级组的小组教学在全组老师的合作、努力下也收获着成功的喜悦。回顾历时一个月的教学活动，我们都深...

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· 通过本课的学习，进一步体会了祖国文化的渊源流长和博大精深 通过《古诗两首》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师的指导...

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· 教后反思： 古诗是我国的文化精华。在《古诗两首》的教学中，我始终以读和图为主，让学生在读中悟，在图中感受。我在讲授《望...

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· 实、活、趣──听周小平老师执教《秋天的图画》一课有感 这是“市小学特级、骨干教师网上直播教学活动”在我校隆重举行时，周...

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· 〖语言环境中记生字〗 　学生能在一定的语境中认识或猜认生字，但识字量大了以后，单独出示某个生字学生有时就拿不准了，有的混...

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· 浙江省嵊州市鹿山小学　史丽娜 　《秋天的图画》这篇小短文描写了秋天的美丽景色。语言优美，结构严谨，最后点明中心──是勤劳...

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· 我听了关心凤老师的《高效阅读课堂构建策略后，颇有体会。在语文教学中，设计一个“牵一发动全身的主问提是实施高效阅读课堂...

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· 　１、识字教学： 　　教学时，教师借助生字卡片安排了多种形式的识字比赛，如开火车比赛、男女生比赛等，教学效果较好，“叠、...

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· 《画鸡蛋》是一篇讲读课文。这篇文章比较长，在分段上也不像以前学的课文那样每一段都不长，尤其是第二自然段，非常的长，所以...

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· 在教案设计中，我反复推敲，最后决定从情感、交际、感悟三方面去体现新大纲要求，实现教学目标。 1、情感。如果说以往的教...

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· 整节课学习气氛浓厚，学生在辩论与朗读中较好的把握了两角色的不同性格，做到了有感情的朗诵，并能在读中悟理，体会出寓言的寓...

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· 一、命题分析 试题考查学生的积累能力、阅读分析能力以及写作能力。我认为积累能力部分的第四题出得好，把一对反义词放在了具...

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· 这篇课文是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，全诗共4小节。在教学中我利用了第一课时让学生观看插图初步感悟乡下生活与城市生...

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· 湖北省武汉市武昌实验小学　官芷湄 　虽然天气依然酷热难耐，可是我们却要开始学习关于秋天的文章。在一年级的学习中，学生们对...

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· 在学习了识字1的基础上，学生对秋天的景物、特点更加熟悉，也更加喜爱，朗读时很快进入情境，读出感情。分组讨论的时候，纪律仍...

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· 教学反思： 本教案设计充分体现了“情知互动”的教学模式。在教学一开始运用提问导入，激发了学生学习的动机和兴趣，使学生带着...

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· 今天学完了《植物妈妈有办法》这一课，在课文中我知道了蒲公英靠风来传播种子；苍耳靠小动物来传播种子；豌豆是成熟了以后经过...

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· 这篇课文讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的学习，使学生受到严格要求自己，珍惜时间的教育...

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· 《我为你骄傲》是人教新课标版二年级语文下册第22课，文章叙述了“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧...

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· 一、联系课文，将语言文字的训练落到实处。 在教学银杏树这种活化石时，我抓住了两个重点句。一句在朗读中让学生体会银杏树长得...

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· 　《植物妈妈有办法》以诗歌的形式生动形象地介绍了植物传播种子的办法，集知识性、趣味性、审美性于一身，深受师生的喜爱。在...

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· 上完公开课后，对自己的教学进行反思，觉得自己注重了以下几个方面： 1、情景导入，激发学生学习兴趣。课前谈话时，用谜语导...

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· 《笋芽儿》这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。稚嫩的笋芽...

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· 本课记叙的是名叫科利亚的孩子得了传染病住院，同学们无法去病房看他，就让红气球带着问候飘到科利亚的窗前，告诉我们要珍惜同...

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· 《邮票齿孔的故事》是一篇说理性较强的课文，虽然文中有故事，但故事趣味性不强，不够吸引学生。没有学生的积极参与很难完成...