阶段测试后的反思

        本次期中试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式比较灵活，基本体现了新课标的评价要求。从考试成绩情况来看，总体上是令人满意的。但我所交两个班的优秀率和及格率是有差距的，一般的及格率高优秀率低，而二班恰恰相反。             
       本此考试类型是积累，阅读，写作三大块，本次失分最多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力，虽然我平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是学生在课内阅读中有几题做的还是不够好。从学生那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。这关键是学生的阅读方法（技巧）没有掌握，也与我想问题的不全面有直接的关系。平时，我较注重教育学生有一个认真的学习态度，每次做事、做题都要反复叮嘱，以便能达到理想的效果。
       考试不仅仅考查学生的知识掌握情况，也是检验他们的学习习惯的一个很好的机会。从这次考试中，我发现不少学生做题很浮躁，不能静下心来认真读题，积极思考。答题写字时，写错的大有人在，这充分说明平时我们虽然提出要求，但没有促使学生从思想上真正认识粗心大意的危害性，自觉地养成认真细致的好习惯。令人高兴的是大部分学生能保持卷面工整认真，极个别的学生还是我行我素卷面书写潦草，在今后的教学中对于这几个学生要多交流，端正他们的学习态度。
        我想，通过这次考试，自己在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]审题能力和答题方法，同时也培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，我想通过老师的单独辅导，，通过学生的努力，相信他们会在自己的基础上获得进步和成功的快乐。