小智贝文库 :专注文档资料8年,极速海量,用心打造! 首页 |注册 |登录 |帮助

教学频道 小学语文教学 小学数学教学 小学英语教学 小学思想品德 小学音乐 小学美术 小学体育 小学科学 教育范文 班主任工作

计划总结 教学反思 小学家长专区 小升初 初中学习网 高中学习网 中考复习 高考复习 中小学试卷 中小学课件 中小学教案

当前位置: 小智贝文库中小学教学教育范文总结报告2016学年第一学期学校中层干部述职报告

2016学年第一学期学校中层干部述职报告

[10-15 23:17:37]   来源:http://www.xiaozhibei.com  总结报告   阅读:9403
  2010~2011学年第一学期述职报告
  回顾一学期来的工作,在感受工作紧张忙碌的疲惫之时,为取得的成绩深感兴奋,又为存在的问题而思考。本学期,我负责了校本培训、教科研、教师专业发展等工作,下面逐项将这些工作向各位领导汇报:
  一、校本培训工作。
  本学期我校校本培训的形式有专家引领、同伴互助、自我研修。这项工作在学校领导的高度重视下充分注重了专家的引领作用:学校邀请了南京市教科所刘所长、县教育局王局长、县研训中心周主任和学科研训员。我们采取“请进来,走出去”的方法积极争取专家的指导和帮助。专家的讲座给了老师精神的洗礼、心灵的震动、教学的指导。校本培训中两次集体备课,加强了教师之间的专业切磋和合作。开展了4次自我研修。本学期的校本培训中,教师的出勤有了很大的改善,在集体培训中,仅有2人迟到。每次都是8:20签到,8:30准时开始。老师的自学笔记由一开始的催着交转变为主动、按时送来。在分学科活动时,学校中层以上领导根据个人特长,有针对性地挂钩到了各个学科教研组,参与、督查学科研训活动。每个月底我将本月的培训小结、月初将本月的培训计划按时发至研训中心。
  存在问题和努力的方向:
  1.在分学科活动时,教师早退现象还有发生;2.集体备课时,主备人不够充分,参与研讨的就是那么几位骨干教师,其他老师是旁观者,有的老师甚至坐在一旁聊天;3.集体备课后缺乏行为的跟进。集体备课后教师有没有在课堂教学中实施?这是我们不得而知的。今后将建立督查机制。4.教研组活动时,有的老师兼两门学科以上,这样的老师应分在哪个教研组上比较合适?例如陈天福和王小娟两位老师,他们既是数学学科骨干又是综合实践活动的骨干,安排在数学组里,诸荣华老师很不高兴;安排他们在综合实践活动学科,张晓辉老师不同意。如何合理安排兼两门学科的老师,这是我正在思考的问题;5.中层以上领导的职责。大部分领导都做得很好,能深入到相应的学科组。但是我还是要提醒我们的领导不要忘记自己的职责一是参与,要自始自终地参与;二是督查,要严厉地督查。
  二、教育科研
  本学期我继续抓好课题的申报、结题与阶段管理工作,加强了活动的开展和资料的积累,将课题与课堂教学研究结合起来,三项县集体课题正在申报中,三项县集体课题正在结题。本学期对省规划课题方案进行了调整和修改,应该说方案更容易操作。有13项个人课题结题、9项个人课题立项。继续做好论文的收集、上交工作。本学期,四篇论文在正式刊物上发表。
  存在问题与努力的方向:
  1.市个人课题数量较少。从第一期的市个人课题起,我校每期的立项率和结题率都很高。但没有哪一期的市个人课题数量超过10项,因为这一点,今年没有评上南京市“个人课题”研究实验学校。2.省规划课题研究主动参与的老师不多。关心我校省规划课题的领导很多,但主动参与省规划课题研究的老师不多,这也许与教科室课题研究的思路有关系。下学期,教科室将挑选科研骨干,争取将此课题做实。
  3.市优秀教科室正在准备中。我将尽最大努力把材料做好,下学期争取市优秀教科室。
  问题的存在正是努力的方向,我坚信,有学校的高度重视,有全体教师的参与与支持,我校的教科研工作会有新的进步。
  三、教师专业发展
  教师专业自我发展规划这项工作,以前老师按照表中的计划,在网上下载资料,资料看上去很多,实际上老师们却没有什么收获。为了让这项活动开展得有效,老师有些收获,本学期,限制了纸张的数量并且材料要求教师手写。
  教师的读书活动与校本培训、课题研究、教师专业发展相结合。我校老师参与县“优青评选”时,每一位老师的材料我进行了认真的检查与审核。我又对着县“人才强教工程”的细则时刻督促人才强教工程考核对象,以确保老师的本学年的人才强教考核顺利通过。这学期,我将学校征订的教育教学杂志分发到每个办公室,有些杂志还有针对性地送到老师们的手里。并督促老师有空翻阅,以提高自己的专业素质。
  存在问题:1.听课笔记不尽人宜。看了所有老师的听课笔记,出现很多问题:①听课笔记封面上不写学期,听课时不写日期,因为这样每个学期都可以应付检查。②听课笔记不仅没有详细记录,而且没有任何一点自己的思考。难怪有的老师在听课后研讨时一句话都说不出来。2.读书笔记提纲要领式。读书笔记过于简洁,写读后感的老师不多。3.参与人才强教考核的老师有两位老师还没有课题,有1位老师在个人主页里没有上传一篇文章。
  四、自己的教育教学
  无论负责的工作有多忙,事情再怎么多,我都不会忘自己的教学工作。备课、上课、改作、辅导、检测。尽最大努力提高课堂效率,从不占用学生的课余时间和其它综合学科时间。一直以来我在教学中都是以端正学生学习态度、激发学生学习兴趣为重。从高年级教学转到低年级教学,一开始上课感到很吃力,所以我努力抓好课堂常规,把课堂常规当作一项教学内容来抓。一学期下来,学生的课堂常规有所好转。
  本学期我填补了论文发表和论文获南京市一等奖的空白,我申报的一项市个人课题顺利立项。在县骨干教师说课竞赛中获一等奖、在县解题大赛中获二等奖。听课33节,承担了两次集体备课。
  本学期,我依然坚持敲击键盘写着我的博客,2010年写了126篇日志,其中48篇被评为精华日志,点击率、回复率很高。写博已成为我的习惯。本学期,除了阅读教育教学杂志以外,主要阅读了两本书:《教师心灵的温度》。这是去年获得十佳博客时的奖品,这本书带给我太多的愉悦和幸福。《给我一个班,我就心满意足了》,这是一本书名,也是一位普通老师说的一句朴实的话。读了这本书后,一位善于思考、博览群书的弱女子出现在我的脑海里。薛瑞萍老师的人格魅力深深征服了我。阅读此书,让我感到为人师的幸福指数多高。
  存在问题和努力方向:
  1.试卷分析不够到位,对学生的单元测试没有很好地分析。2.本学期,虽然发表了3篇论文,但发表在核心期刊上还是空白,这是我下学期努力的方向。3.阅读的书籍不够广泛。阅读的书籍只限于教育教学,下学期我将克服懒惰心理,不仅阅读专业类书籍,还要挤时间阅读文学类书,以提高自己的理论水平和文学素养。4.解题大赛获二等奖,我很惭愧。以后将在审题仔细、解题方法和技巧上努力。
  以上是我本学期的工作情况,有不当之处请大家批评指正!
 

标签: 暂无联系方式 总结报告

相关文章