xx小学2016年学校工作计划

　　3、国家课程、地方课程按要求开全开足，积极开展以心理辅导活动课、围棋课及学生社团组织为龙头的系列化校本课程研究，利用各种课程资源，拓展学生特长培养途径和方法策略。
　　4、实行综合素质评价机制，确立教学流程各环节的质量标准，监控措施落实，管理到位，加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，改革作业布置与评价的方式方法。
　　5、继续探讨“大课时备课”制度的落实和实效，以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益，每学期评选优秀教研组。围绕课堂教学每学期组织一次教学观摩活动，每学年组织一次青年、中年教师课堂教学比武活动。
　　学生素质评价：
　　1、学生个性特长培养。树立正确的人才观和发展观，在综合发展的基础上，帮助学生发现、形成个性特长，让每个层面的学生都能发现自己的闪光点，享受成功的体验。开展各种兴趣小组和社团学习活动，使每一个学生具有1-2项爱好和特长。组织学生参加艺术新星新秀评选及各类定级考试，学校艺体工作水平在全区处于领先位置。巩固体育传统项目及艺术特色学校成果，每学期组织一次全体师生参与的运动会、体育常规项目比赛活动，定期举办学校合唱节、艺术节、书法节、读书节、特长生展演、六一汇演、“校长杯”篮球赛、班级两操一拳展演等活动。积极创造条件为学生举办特色个人成果展示，培养名生。
　　2、学生的整体素质评价。完善学校学生各项表彰机制，认真落实《小学生学习常规》，提高学生学科学习能力，鼓励学生积极参加实践活动及各级各类竞赛活动，培养创新能力。完善《xx小学学生素质教育成长手册》，形成教师、学生、家长、社区参与的评定机制。《xx小学学生读书活动评价方案》、《xx小学学生硬笔习字等级评定方案》，利用读书节、书法节，营造“书香校园”。学期末评选朗读小明星、读书大王，对学生进行习字等级评定，每学期两次学校班级两级书法展示，出版学生硬笔书法成果集。
　　3、学生心理健康教育。注重心理健康教育与德育、班队会、团体活动的有机结合。加强班级心理辅导活动课的研究，充分发挥心理咨询“悄悄话信箱”的功能作用，成立班级“知心姐姐”组织，使同伴相助。出版八期校报，利用专栏面向全体学生答疑解惑，提高每一个学生的心理健康水平。每学期向家长发放六期家庭教育学习材料，为五年级女同学举办一次“快乐女孩”专题讲座，为高年级学生家长举办一次青少年性健康教育报告会。心理辅导室每学期组织两次问题学生座谈会，进行有效的团体辅导，并建立跟踪辅导档案。加强心理辅导的学科渗透，每学期进行两次课堂交流活动。组织一次大型心理健康教育家长学校培训，组织“教子有方”征文活动。
　　（六）推进教育信息化建设
　　目标：进一步加强网站建设，完善教师学科主题教学网站，架构以“金色xx”网站为主干，课题网站、学科网站、名师网站、教育博客为支撑的交互平台，不断提高教师在网络环境下全面利用信息技术进行教育教学的能力与水平；提高学生网络环境下自主学习、探究的能力，总结提炼发挥课题成果推广班教学示范作用，在全国中小学信息技术与创新实践（NOC）活动、机器人竞赛及各类评选活动中争取最佳成绩。
　　1、进一步优化学校信息技术环境，在资金允许的情况下，为所有教室逐步配备投影仪及大屏幕。
　　2、加强信息化教学两项实验课题的研究和管理力度，家校联手，为学生的健康成长提供人力、物力、财力方面的更大支持。开放1-3年级课题成果推广班课堂，扩大在全市范围内的影响力。每学期两次专题研讨，确立研究目标，形成明确的研究计划，提高目标达成度，在学生语文学科能力培养、发展上取得实效。
　　3、关注课题研究骨干教师的成长与发展，注重培养新的研究骨干，打造“和谐、专业、奉献、合作”课题研究团队。教师按学科建设自己的学科主题教学网站，为与学生交流提供平台，并与有条件的学生建立联系。

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　　4、通过计算机辅助教学与网络环境下信息技术与学科整合互动教学模式的探索，为学科课堂教学突破重难点提供有效的途径。促进学生在网络环境下进行自主学习、协作学习，培养学生的创新能力和实践能力。
　　5、重视网站建设、硬件建设，围绕学校文化建设主题，以建设数字化校园的思路，发挥信息技术的独特优势。做好与省市区各级各类综合性教育网站、专题网站、学科网站的互联互动，使“金色xx”网站成为教师成长、成才、成名，提升学校形象，加强学校文化建设方面发挥越来越重要的作用，成为向教育主管部门、社会各界展示“金色xx”开放的教育情怀、永恒的教育魅力的重要窗口和阵地。
　　（七）大力实施开放办学
　　目标：形成社区教育运转的有效机制，探讨家长学校工作的方法策略和实效，构建起学校、社会、家庭三位一体的教育网络，创建和谐校园、和谐社区。
　　1、继续探讨社区教育服务基地的方式方法，长期坚持协调四年级六个班活动时间及方式，形成活动规范，充分利用社区教育资源优势，拓展工作渠道。
　　2、每个班形成强有力的家长教育委员会，参与制定班级教育教学活动制度，发挥家委会教育功能，形成学校家庭教育合力。
　　3、家长学校每学期举行一次大型家教培训活动，各级部确立主题组织两次班级家校交流研讨活动。
　　4、创造条件实现社区之间、校际之间、地域之间、国内外联谊学校之间教师和学生广泛的交流合作，建立并实施与美国林肯小学的互访意向，为学校、教师、学生搭建更高的发展平台。
　　（八）优化校园环境管理
　　目标：坚持“服务育人”的理念，细化工作措施，优化教育教学设施环境，强化管理与维护，增强学校后勤工作“有效益的环境成本管理”研究，提升学校精细化管理品质。
　　1、完善各项财务管理制度，认真做好各项经费管理，科学编制预算，规范财产管理和维护。全面落实各项贫困学生救助政策，保障贫困学生的合法权益。
　　2、落实《淄博市中小学校园管理规定》，实施《xx小学有效益的环境成本管理实施计划》，落实管理责任，培养师生的节约意识，实现节能增效，积极探索建设“诚信校园”、“节约型校园”的工作思路和措施。
　　3、继续加强校园环境品牌建设，绿化美化净化，丰富“绿色学校”内涵，倡导师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教育中取得实质性突破。增强学生的环保意识。
　　4、完善各项规章制度，加强食堂管理，强化服务意识，重点做好学生食堂原材料的供应和从业人员的培训管理。
　　5、继续加强对校方责任险、学生平安保险、城镇居民医疗保险的监督、管理工作。
　　（九）深化学校文化建设
　　目标：从制度、物质、精神等多层面立体架构学校文化，不断挖掘学校文化内涵，营造浓厚的人文氛围，以学校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。挖掘学校文化内涵，提升学校文化品位。
　　1、深入贯彻落实《关于进一步加强学校文化建设的意见》和《张店区学校文化建设评估细则（试行）》，成立学校文化建设领导和工作机构，研究制定学校文化建设发展规划和实施方案，明确学校文化建设工作的目标任务、基本思路、工作措施、方法步骤和工作责任，坚持总体谋划、分项建设、分步实施的原则，从学校精神文化、制度文化、课程文化、师生文化和物质文化等方面积极开展工作，不断丰富学校文化内涵，努力打造个性鲜明、积极向上的“金色xx”学校文化。

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