《有趣的体育乐园》教学设计

教学内容
　　有趣的体育乐园(胶圈游戏，折纸玩具)
　　(学段：水平二小学四年级)
　　教学目标
　　1.充分利用胶圈进行合作游戏，使学生形成良好的参与运动态度和行为。
　　2.体验参加不同运动项目的心理感受。
　　3.在体育活动中要努力展示自我，表现出合作行为。
　　教学过程
　　目标导入
　　1.教师：“上课了”。学生跑步进入操场，师生相互击掌，互相问好!
　　2.师生谈话：同学们，你们知道现在是什么季节?金秋十月是我们旅游的好季节，今天老师带你们去体育乐园玩一玩，好吗?
　　3.播放《郊游》，在音乐伴奏下老师带学生进入游戏场地。
　　(教学意图：营造一种欢快的氛围，及早让学生进入角色。)
　　目标实施
　　
　　一、胶圈游戏
　　
　　1.教师指导
　　A.提示学生，把自己看到的或已学过的内容加胶圈进行尝试练习。
　　B.提示练习的注意点(安全)。
　　C.巡回观察，参与学生活动。
　　D.练习中示范有关动作。
　　E.选一项内容组织学生挑战练习。
　　2.学生活动
　　A.互相讨论。
　　B.单人或多人配合进行练习。
　　C.观察思考，设想新的方法。
　　D.观摩、互评、互学。
　　E.小组合作挑战练习。
　　F.击掌表扬。
　　(教学意图：培养学生善于讨论，善于观察，善于创造等综合能力。在展示中让观赏学生产生一种羡慕感，同时让全体学生沉浸在欢乐而愉快的锻炼学习气氛中。)
　　
　　二、折纸玩具
　　
　　1.教师指导
　　A.教师展示自己的作品并表演(纸飞轮)。
　　B.引导学生思考讨论，并提出活动建议。
　　C.参加学生的活动，教师给学生贴“星”鼓励。
　　D.激励学生展示自己的作品并进行表演。
　　E.引导学生互相交流练习。
　　2.学生活动
　　A.自制活动器材。
　　B.与同伴自找活动区域进行练习。
　　C.一边练习，一边观察其他同伴的练习形式。
　　D.主动展示自己的作品并操作表演。
　　E.相互交流。
　　(教学意图：收集民间童趣体育活动方法和形式，培养学生观察、思考、分析、动手等方面的能力，创设机会让学生表现自己，尽量让每位学生获得成功的喜悦。)
　　目标反馈
　　1.放松活动：检物比赛。
　　老师指导：
　　A.讲述游戏规则
　　B.讲评鼓励
　　学生活动：
　　A.小组协调配合
　　B.各组验收成果
　　2.小结。
　　3.整理各种器材。