学校工作计划（下学期）

4、以“服务”育人。卓越的教育服务是学校在激烈的竞争中立于不败之地的重要法宝。学校各个部门、全体教职员工必须本着高度负责的精神，以自己的爱心和责任，为全校学生提供最优质的服务，创设良好的学习、生活和心理环境，促使他们安全、快乐、健康地成长。依照各项工作制度，每一位教职员工必须严格履行自己的岗位职责，坚决杜绝安全责任事故发生，加大安全检查力度。 
三、加强教学管理，倡导有效教学，加大科研力度，深入课题研究，全面提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，全面提高教师科研水平。 
（一）加强学习，深刻理解课改精神，深化课堂教学改革。 
深刻理解和把握新课程的内涵，在“课”上下工夫，在“改”上求突破，找准适应新课程教学的突破口，并根据新课程要求，有效实施，不断提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。 
　　1、加强学习，形成正确的理念。大力开展校本培训，采取集体学习、分组学习和自学等形式，深入学习各学科新课程标准，并通过看录像，听讲座，撰写心得等途径，深刻理解和把握新课程的内涵，把新课程标准的新理念、新方法和新要求内化为我们的教育理念，让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中。 
　　2、以新课程为导向，大力开展教研活动。坚持以新课程为导向，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，开展以校为本的教学研究，认真审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，做到把日常教学工作和教研融为一体，形成民主、开放、有效的教研机制，做到方向明确、分工明确，有具体的实施方案，有详细的落实措施，在活动中各抒己见，共同探讨课堂教学中的得与失，交流自己在实施课程改革中的心得体会以及困惑、难点等，少说空话、套话，注重实效。 
（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与教育科研水平。 
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。 
2、组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。 
3、每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每周参加一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学经验总结。 
4、加强做好新教师、年轻教师、

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骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。 
（三）细化教学常规，优化过程管理，倡导有效课堂教学。 
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。 
1、备课 
备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每月一次的集体备课制度，讲究备课实效。 
个人备课 
（1）教学进度的制定，教师认真阅读教材，整体把握教材，同学年教师研究商讨，科学合理地制定教学进度，进度上要写清课题，标注每课的课时数。学校把进度表发到网上，教师在网上填写，学校统一打印。 
(2)备课前深入钻研新课标和教材，阅读教学参考书和有关资料。要从实际出发，全面了解学生，分析和研究学生状况；做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”。 
(3)精心设计教学程序，充分关注过程与方法、知识与能力、情感态度和价值观的培养。备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。 
(4)注意二次复备，凸现时效性。 
集体备课 
加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。本学期仍然以五个教研组为单位进行集体备课，集体备课每月一次。 
具体要求： 
(1)每次集体备课要做到：A、内容提前确定；B、中心发言人要精心准备发言稿，C、人人参与活动过程。 
(2)组长认真记录备课过程，把每位教师的观点记录下来。每次活动后及时整理并上交备课材料。 
教案书写与检查 
(1)做到一课时一教案，授课时间与教学进度相符，教案提前量为一周。 
(2)按照下发的教案本写教案，要认真思考，精心设计教案内容，让教案有实效。教案一律用钢笔书写。 
(3)分A、B、C三层写教案。 
(4)以开学初学校统一检查与平时抽查相结合。平时检查采取三级检查的形式。由教研组长负责每周检查一次教案，教导处半月检查一次，教学校长每月抽查一次，三级检查都要及时做好检查记录，学校把每次检查的情况及时向全体教师进行反馈 
2、上课 
课堂教学是提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]创新精神和实践能力。 
上课的基本要求： 
(1)上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。 
(2)衣着整洁大方、教态亲切，不坐着上课。 
(3)语言文明、规范、使用普通话教学。 
(4)不得提前下课，不准拖堂。 
(5)关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。 
(6)体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。 
(7)不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。 
(8)上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。 

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