学校工作计划（下学期）

(9)严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经领导同意。 
(10)认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。 
上课要遵循课堂教学“五原则” 
(1)目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。 
(2)针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生有所收获，有所提高。 
（3）主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听课为主动积极参与课堂教学动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。 
（4）思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育，教会学生规律与方法，培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]举一反三，触类旁通的学习能力。 
（5）精讲精练原则。要讲练结合，

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以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。 
3、学生辅导 
辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。 
（1）针对班级实际情况制定帮扶转化计划，计划要切实可行、落到实处、确有实效。 
（2）教师要有三心：耐心、细心、恒心。 
（3）教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。 
（4）讲究方式方法，分析病因，对症下药，营造良好的班级环境，引入奖励评比等机制，促使后进生更快进步。 
4、作业布置、批改 
（1）重视对学生预习能力的培养，布置和指导学生做好课前预习。 
（2）作业要精选，数量适中，难度适当；可适当进行分层作业的处理；题型多样，灵活多变，富有启发性。 
（3）注重课内外知识的联系与拓展，重视学生动手实践能力的培养，引导学生关注生活，在生活中丰富知识，提高本领。 
（4）作业要有明确的格式和要求，书面作业书写工整、规范。 
（5）教师批改作业要耐心细致，要逐小题批阅，字迹工整，大小适度。采用等级制、有日期，复批要及时，要特别重视作业的讲评和评语。 
（6）作业批改要及时、准确，课后作业坚持全批全改、对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。 
5、作业的检查 
（1）开学后第二周集中检查，重点为作业量是否合理，批改是否规范、及时。针对检查中的问题，学校及时与教师交流、整改，一周后进行复查。 
（2）每月对学生作业本进行抽查。每月月底前由每位任课推荐一位同学的作业，进行全校的展览。并组织一次全校学生对各班学生作业的参观、交流。 
6、学生的综合评价 
坚持评价内容多元化、评价过程动态化、评价主体互动化原则，以过程评价和终结评价相结合，促进学生综合素质的提高。 
（1）对外等级评价，对内分数跟踪。 
（2）每月进行一次学习质量检测，做到精心批改，认真质量分析与反馈；以便系统、全面了解教师的教，学生的学，为提高课堂教学效益提供保障。 
（3）1——3年级建立并不断充实学生成长记录袋，4、5年级建立阶段性学生自评、互评、教师评价、家长评价制度。 
7、加强学生学习过程的管理 
学校制定《学生学习过程管理制度》，针对学生的学习过程进行规范管理，促进学生良好学习习惯的形成。 
（四）围绕校本教科研主题，扎实开展校本教科研活动，发挥教师专业社群作用。 
随着我校“十一五”科研课题的逐步深入，结合我校科研课题的研究进程，本学期，教研主题仍为：构建绿色生命课堂。 
1、各教研组认真制定本学期活动计划，安排好时间，确定地点，按计划开展活动，没有特殊情况不得擅自取消活动。做好平时材料的积累，学期末上交教研活动总结。 
2、教研组教师立足课堂教学，进行实验研究。教学中，教师要调动多种因素，如积极营造和谐的师生互动的课堂教学氛围，运用灵活的教学方法，创设多种教学情境等，牢牢地吸引学生的注意力，充分调动学生积极主动地参与学习活动，关注学生的个性差异，尊重学生，让不同的学生都能得到相应的肯定，使学生在快乐地学习中，感受到学习的快乐，从而激发和保持学生的学习兴趣，培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]形成一定的学习能力。使我们的课堂张显生命的活力，真正成为绿色生命课堂。 
其次，绿色生命课堂，除了能够让学生投入地学习，快乐地学习外，教师还应该注重对学生进行思想意识、价值观的渗透，要有效利用教材及课堂上生成的相关资源，适时地对学生进行思想观念、道德规范等方面的教育，润物无声，让我们的课堂成为关注学生心灵健康成长，滋养学生心灵的绿色生命课堂。 
3、四月份将举行我校第四届“创新杯”教学大赛。此次大赛，本着科研与教研相结合的原则，主题就确定为“构建绿色生命课堂”，这样，这次大赛，既是我校“十一五”课题的研究推进活动，也是我校本学期的一项专题教研活动，目的就是避免活动多而杂，实效性不强，对大赛的具体安排、方案另行通知。 
4、本学期，将组织教师进行三次专题教研培训；四次专题科研培训；四次教师专业化主题培训。 
四、加强语言文字规范化示范校的建设，

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积极创建省级语言文字规范化示范校。 
在市级语言文字规范化示范校的基础上，继续深入学习《语言文字法》、《黑龙江省语言文字管理条例》等法律法规性文件，在思想上、观念上强化师生对语言文字重要性的理解与认识，在继承上发扬祖国语言文字的价值与内涵，传承祖国的语言文字文化，努力创建省级语言文字规范化示范校。 
五、重视环境教育，提升师生全新的环境教育价值观及环境教育理念，努力构建绿色环保型学校。 
（一）传授知识，懂得关注环境问题，提升环境保护的意识。 
1、学习提高，研究探索，学会关注，树立意识 
2、以学科课程为主渠道，丰富学生的环境知识，培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com ]正确的环境价值观与态度。 
我们在1----5学年 全部开设环境教育课，开课时数第一，每周0.5课时（此课时正式进入课程表与健康教育课间周一节）折合成每学期九节课，第二，间周五晨活20分钟校本教材课程----《绿色环保进校园》，折合成每学期是三节课，第三，每学期两节以《环境、环保》为主题的主题班队会，这样，我校每学期环境教育课就在14节左右。我们的教材选配一是《环境教育》课本-----黑龙江分册 中国环境科学出版社，二是我们的校本教材----《绿色环保进校园》读本。我们都知道学科教学是学校教育的主体工作，环境教育同样需要以学科教学为主阵地。 

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