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企业教练技术
12个部分
第一部分
内容
1、基本课程的区分
2、基本课程音乐
3、基本课程2000
4、图表2000
5、基本课程结业训练
6、嘉宾讲座讲者
基本课程的区分
各区别之简介
1、学员必需着紧才可创造价值：
角色：
·观众
·记者
·参赛者
·教练
玩扑克的比喻
·你的赌注能产生投资和兴趣
承诺表
没有希望（想要希望相对于有承诺的行动）
逃避方法
创造价值的方法
2、面对我们都活在一个框框（舒适地带）的现实信念推动着我们：信念—行为—成果
3、信念产生过滤镜我们透过它接收和体验人生
4、基本课程是一个旅程—5天的时间去发掘突破和锻练以达成目标
5、基本课程是你人生的一面镜所有在基本课程所发生的一切都让你检视你的人生和探索你在什么范筹
亦有同样的表现
6、留意你的体验思想感受和行为
7、意识：让我们留意自己的模式和习惯和所产生的成果的工具（可挂上“过滤镜”图表）（关于整个课
程中强调意识）
基本规则
1、让你的行为与诺言和承诺一致（你的诺言）
2、让所有人在课程内创造最高价值的方法
3、这些不是规则当你同意守这些规则时它们便成为你的规则了
随遇交流—信任行
1、有什么信念和假设防碍你跟别人诚实
（什么信念使人出卖自己和欺骗别人？）
2、不同的观感产生不同的体会
（又是过滤镜—同一件事有不同的体验）
3、你的诚实程度能否产生信任？
4、信任是一个选择跟别人的行为无关
5、信任是一个选择（你有否相信这个人或你是想相信他们）
6、你是否足够相信自己而容许你去信别人
（究竟是跟你或跟他们有关）
7、你的信任是基于什么条件；那些是否事实能否于人际关系中助长信任？
讲座—信念
1、我们的信念来源；文化和个人经历（社会父母老师榜样同辈往事）
2、在生命中所采用信念系统影响我们的体验和决定我们的行为从而决定成果
3、成果能巩固和确认我们的信念
4、信念相对于事实你的信念是否事实？是否所有人也认为是事实？如果不是而你的信念没有带来你
心目中的成果那么改变你的信念去达致不同的成果
小组
1、支持网络为了清晰度和挑战
2、沟通的机会
3、以团队的形式合作
4、创造关系的机会
星期四晚的分享
1、你不是你的形象（用考虑的比喻去解释恐惧）
2、参与是一个在人生和这个课程都能创造价值的方法
讲座—老鼠芝士
1、留在第三条管理有何益处（隐藏益处）
2、你在人生抗拒什么就有如留在第三条管道的体验？
3、老鼠承诺於它的成果人类承诺於维持自己的信念
二人练习—父母姿态
1、你的信念引发体验（当你小看人或别人小看你你的体验如何）
2、留意你所抗拒的地方你如何显露你抗拒和为什么和为什么你要抗拒
3、留意你在自动化行为和反应
他们逼我/我需要
1、别人使你感受/思想/行为上有於供你所选择的
2、这样会带来某些体验（怨言）
讲座—选择
1、事件是中立的
2、你永远选择我的角度
3、你永远可以选择你的态度
4、你的选择会带来情绪上的体验（当你拾起竹子的一端另外一端便于随之而来）
5、选择的力量作为一件工具令你活於当下和开始创造的过程
6、选择不去选择也是一种选择
受害者/负责任
1、受害者的角度引发对往事的怨言被过去所有“拥有”没有改变没有分别
2、受害者用时间去抗拒反应辩护埋怨和保护
3、受害者把力量断送给环境因素和事件事件“拥有”了他
4、他们的未来等同过去他们只是重演历史而没有去创造
5、受害者态度强化“我不重要”的理念
6、负责任是一个宣言“我重要”的态度而不是被困於你的过去或环境因素
7、负责任是一项选择关於你如何参与现状
8、负责任能激动人
9、负责任是有意识的行为意识到新的或更多的选择
10、为你的演绎负责任
隐藏益处/好处
1、直接获得满足感
2、这是我们所眷恋的
星期五分享
1、面对你的成果
2、跟你的成果有情绪上的联系
3、巩固或修正学员土对负责任的了解
4、巩固或修正学员对选择的了解
5、人生的积分展露着成果
6、你拥有的不是理由便是成果
7、社会不会支持你去负责任
意向练习
1、意向是你的承诺焦点所在
2、基於成果
3、意向产生成果
4、区别意向与方法
5、方法是意向的工具
6、无意识的意向跟有意识的意向的矛盾
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