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《安恩和奶牛》说课稿

[10-15 23:24:34]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初一语文教案   阅读:9298

一、说教材

教材分析

《安恩和奶牛》是七年级语文上册新增加的一篇课文。原先是《“诺曼底”号遇难记》。虽然两篇文章的体裁一样,都是小说,都是通过外貌、神态、动作、语言等细节描写和对比手法来凸显人物特征。不同的是,前者表现哈尔威船长敬业爱岗的精神,坚定刚强的意志,以及宁死不渝的对轮船和乘客的执着的爱;后者表现安恩老太太尽管不富裕,却拥有爱心,拥有自尊,关爱动物,善待动物,在看到奶牛孤单时,就带到集市上和同类聚聚,说明她已经和那头孤零零的奶牛相依为命。文本的改动说明了什么。显然,是一种教育的转型,一种“舍身救人”到“仁爱天下”的转型。文章就是希望孩子通过课文的学习,学会在自保的基础上,关爱他人,甚至动物,力求“让别人因我的存在而幸福”。

教学设想及教学目标

小说通过人物描写来传递作者的思想以及写作意图。教学过程中,应以人物中心,在情节发展的动态中分析人物。由点及面,先分析人物性格,再通过解题来揭示小说主题。结合本文的特点,确定这一堂课的目标及教学重难点如下:

教学目标:1、通过课文研读,能够说出安恩这一人物形象的特点。

2、把握生动传神的人物形象描写。

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3、感悟和懂得对生命的尊重。

教学重点:1、通过课文研读,能够说出安恩这一人物形象的特点。

2、把握生动传神的人物形象描写。

教学难点:感悟和懂得对生命的尊重。

二.说学情及学法

学会描写,学会把人物写生动,这应该是初一学生的基本也是重要的要求,因此要通过对文本的深入细致的阅读感受,体会表现人物的方法,感受人物的光辉。

在对人物的分析和对文章主题的理解上,试图通过让学生来想象“奶牛从集市回家的路上对安恩会怎样说”这样的环节来引导学生更深入的去理解和感悟。

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