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《济南的冬天》教案36

[10-15 23:08:43]   来源:http://www.xiaozhibei.com  初一语文教案   阅读:9313

教学目标:

1.知识与能力:

(1)、理解重点词语,品味积累语言,体味济南的冬之美。

(2)、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。

2.过程与方法:

(1)、在反复朗读中理解课文内容,体会作者对景物独特的感受

(2)、学习本文抓住景物特征,从不同的角度进行观察、描写的方法。

3.情感态度与价值观:

培养学生的审美能力及热爱祖国河山的感情。

教学重点:

1、 引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。

2、 学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。

教学难点:

品位文章生动形象的语言,体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。

课型:

精读课

课时:

两课时

教学流程

第一课时

(一)自主学习

教师活动 学生活动

用多媒体或者小黑板出示以下练习:

1、给加点字注音或根据拼音写汉字

济南(     )    伦敦(     )   暖和(     )

唤醒(     )  着落(      )   镶上(     )

xiǎng( )晴   zhù( )蓄    chéng( )清

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2、根据课文内容填空

《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的___________(体裁),本文作者:___________,原名____________,字_________,_________人。现代著名作家,_________家,_______家。作品有长篇小说____________、__________等,话剧__________、___________等。

3、选出没有运用修辞手法的一项(    )

A.这一圈小山在冬天特别可爱;好像是把济南放在一个小摇篮里。

B.它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”

C.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。

D.他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。 1、学生到黑板上做题,其他学生在练习本上做。

2、学生小组内交流答案,互相纠错。

3、学生到黑板批改。

4、学生把纠错后的内容书写巩固。

(或者学生出题,学生换做)

参考答案:

1、 jǐ       lún  dūn     huó

huàn     zhuó  luò    xiān

响      贮     澄

预测:济、和、着三个字学生可能读不准,教学时应重点强调。

2、散文,老舍,舒庆春,舍予,北京

小说,戏剧,《四世同堂》,《骆驼祥子》,《龙须沟》,《茶馆》

3. D

(二)明确任务

教师活动  学生活动

导入新课

同学们,上节课咱们一起学习了朱自清的《春》,大家能不能说出几个有关春的成语。

学生回答:……

同学们说的非常好,大家能不能再说几个描写冬天的成语。

学生回答:……

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