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《金色花》课堂实录2
[10-15 23:18:35] 来源:http://www.xiaozhibei.com 初一语文教案 阅读:9323次一、诗歌导入:
师:今天,由杨老师和大家一起学习语文,同学们喜欢吗?
生:(齐答)喜欢!
师:那用什么方式欢迎(微笑)?
(学生会心地鼓掌。)
师:谢谢大家的热情!在杨老师的课上,同学们可以自由发挥、畅所欲言、尽情挥洒,因为,你的精彩就是我们的骄傲!大家对自己有信心吗?
生:(齐答)有——。
师:让我们击掌齐说:“一二三,我能行!”
生:(击掌齐说) 一二三,我能行!
师:好,先让我们来读读这首小诗。
(轻音乐响起,出示幻灯【2、《游子吟》】,生朗声齐读。)
师:大家读得很好。谁来说一说,这首诗里描绘了一幕什么画面?
生:是一位母亲为即将远行的孩子缝衣服。
www.xiaozhibei.com师:说得很好,那么,在这首诗歌里,最能够体现母亲心情的是哪些词语呢?
(生略略思索。)
生1:是“慈母手中线,游子身上衣”。
师:很好,还有哪些词语?
生2:还有“密密”、“迟迟”等。
师:说得真好!在这里,一针一线,织进去的是母亲的牵挂和担忧。印度有一位大文豪,他用独特的方式描述了母子情深的一幕幕,表达了一对母子之间的亲密无间的感情,这位诗人叫泰戈尔,他写的这首散文诗是《金色花》(板书课题及作者)。
师:大家想认识这位大文豪吗?
生:想!
师:(出示幻灯【3、泰戈尔简介】)这位白胡子的老人,就是泰戈尔,他是印度文学家,社会活动家,1913年获得诺贝尔文学奖,其作品
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