有理数的加法教案

教学目标：

1.知识与技能

掌握加法法则，体会加法法则的意义。

2.过程与方法

通过经历有理数加法运算的发生过程，体验数的运算探索过程，感悟有理数加法运算的技巧及运算规律。

通过运算归纳出技巧，感悟绝对值不相等的异号两数相加的技巧，突破本节内容中的难点问题。

3.情感、态度与价值观：

养成积极探索、不断追求真知的品格。

教学重点和难点：

1.重点：有理数加法运算律。

2.难点：灵活运用运算律使运算简便。

教学安排：

第2课时。

教学过程：

一、从学生原有认知结构提出问题

1.叙述有理数的加法法则。

2.“有理数加法”与小学里学过的数的加法有什么区别和联系?

答：进行有理数加法运算，先要根据具体情况正确地选用法则，确定和的符号，这与小学里学过的数的加法是不同的;而计算“和”的绝对值，用的是小学里学过的加法或减法运算。