高一数学教案：指数函数教案

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本文题目：高一数学教案：指数函数教案

教学目标：

1.进一步理解指数函数的性质;

2.能较熟练地运用指数函数的性质解决指数函数的平移问题;

教学重点：

指数函数的性质的应用;

教学难点：

指数函数图象的平移变换.

教学过程：

一、情境创设

1.复习指数函数的概念、图象和性质

练习：函数y=ax(a>0且a≠1)的定义域是_____，值域是______，函数图象所过的定点坐标为 .若a>1，则当x>0时，y 1;而当x<0时，y 1.若00时，y 1;而当x<0时，y 1.

2.情境问题：指数函数的性质除了比较大小，还有什么作用呢?我们知道对任意的a>0且a≠1，函数y=ax的图象恒过(0，1)，那么对任意的a>0且a≠1，函数y=a2x1的图象恒过哪一个定点呢?

二、数学应用与建构

例1　解不等式：

(1) ; (2) ;

(3) ; (4) .

小结：解关于指数的不等式与判断几个指数值的大小一样，是指数性质的运用，关键是底数所在的范围.

例2　说明下列函数的图象与指数函数y=2x的图象的关系，并画出它们的示意图：

(1) ; (2) ; (3) ; (4) .

小结：指数函数的平移规律：y=f(x)左右平移 y=f(x+k)(当k>0时，向左平移，反之向右平移)，上下平移 y=f(x)+h(当h>0时，向上平移，反之向下平移).

练习：

(1)将函数f (x)=3x的图象向右平移3个单位，再向下平移2个单位，可以得到函数 的图象.

(2)将函数f (x)=3x的图象向右平移2个单位，再向上平移3个单位，可以得到函数 的图象.

(3)将函数 图象先向左平移2个单位，再向下平移1个单位所得函数的解析式是 .

(4)对任意的a>0且a≠1，函数y=a2x1的图象恒过的定点的坐标是 .函数y=a2x-1的图象恒过的定点的坐标是 .

小结：指数函数的定点往往是解决问题的突破口!定点与单调性相结合，就可以构造出函数的简图，从而许多问题就可以找到解决的突破口.

(5)如何利用函数f(x)=2x的图象，作出函数y=2x和y=2|x2|的图象?

(6)如何利用函数f(x)=2x的图象，作出函数y=|2x-1|的图象?

小结：函数图象的对称变换规律.

例3　已知函数y=f(x)是定义在R上的奇函数，且x<0时，f(x)=1-2x，试画出此函数的图象.

例4　求函数 的最小值以及取得最小值时的x值.

小结：复合函数常常需要换元来求解其最值.

练习：

(1)函数y=ax在[0，1]上的最大值与最小值的和为3，则a等于 ;

(2)函数y=2x的值域为 ;

(3)设a>0且a≠1，如果y=a2x+2ax-1在[-1，1]上的最大值为14，求a的值;

(4)当x>0时，函数f(x)=(a2-1)x的值总大于1，求实数a的取值范围.

三、小结

1.指数函数的性质及应用;

2.指数型函数的定点问题;

3.指数型函数的草图及其变换规律.

四、作业：

课本P55-6，7.

五、课后探究

(1)函数f(x)的定义域为(0，1)，则函数 的定义域为 .

(2)对于任意的x1，x2ÎR ，若函数f(x)=2x ，试比较 的大小.

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