《奇妙的克隆》教案11

学习目标

1、阅读课文，能说出克隆技术的含义。

2、能用图表的形式概括克隆研究的进程。

3、能说出克隆技术的意义，并针对克隆技术的发展发表自己的看法。

教学过程

模块一：课时目标

教学版块1：明确任务

老师出镜大家都知道，《西游记》里的孙悟空有一个绝招——“猴毛变猴”,每当他与妖魔们作战一旦手头吃紧,就立刻从身上拔下一撮儿猴毛,吹一口气变成一大群小猴参加战斗。这当然是神话，但今天的科学却可以实现类似的奇迹，这就是“奇妙的克隆”。什么是克隆?它何以如此奇妙?今天我们将跟随我国著名遗传学家谈家桢的笔，一同走入奇妙的克隆世界。

这节课，我们的主要学习任务是：

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学习目标

1、阅读课文，能说出克隆技术的含义。

2、能用图表的形式概括克隆研究的进程。

3、能说出克隆技术的意义，并针对克隆技术的发展发表自己的看法。

模块二：基础积累

教学版块1：介绍作者

PPT2  (谈家桢照片)  谈家桢 (1909—  )国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家。

首先向大家介绍一下作者——国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家谈家桢。浙江宁波人。1930年毕业于东吴大学生物系，燕京大学研究生毕业，后赴美国加州理工学院摩尔根实验室深造，获博士学位。回国后任教于浙江大学。1952年全国院系调整来复旦大学执教，建立了全国第一个遗传学专业，历任生物系主任、遗传研究所主任、副校长、生命科学学院院长等职，1983年任复旦大学顾问，当选为第五、六届全国政协常委，中国民主同盟副主席。1980年当选为中国科学院生物学部委员，为我国遗传学的发展作出重要贡献，特别在果蝇种群间的遗传结构的演变和异色瓢虫色斑遗传变异研究领域有开拓性成就，为奠定现代进化综合理论提供重要论据。

模块三：整体感知

教学版块1：初识克隆

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仔细阅读课文，搜集有关信息，用简要的语言说明：什么是克隆?什么是克隆