高一语文寒假作业答案（部分）

21.当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。

四、20.示例一：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。

示例二：月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。

21.示例一：“满纸荒唐言，谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧!

示 例二：“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。

22.示例一：

画面一：衣衫自己洗 小件不劳你

画面四：急事你出马 平日你休假

示例二：1、洗衣不用电，手洗身体健。2、拒绝小汽车，绿色自行车

第十二套假期作业答案：

1.D 分析：A.屏气bǐng 摒弃bìng 并蒂莲bìng秉烛待旦bǐng

B.黄鹂 lí 黎明lí 霹雳舞lì 磨砺意志lì

C.驼绒tuó 滂沱tuó 拓荒者tuò脱颖而出tuō

D.翌日 yì 游弋yì 溢洪道yì 逸兴遄飞yì

2.A 【试题分析】“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。

3.B 【试题分析】 陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。：墓茔：墓地，茔地。墓室：①犹墓庐;②犹墓穴。坟墓中放棺椁的处所。点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好;②装点门面，应景儿，凑数儿。镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中;②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：打扮，修饰;装潢;点缀，装点;指装饰品;犹夸饰。装点：装饰点缀;点缀品;张扬，夸大。虽然：即使如此;犹即使。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。①表示承认某个事实，引起下文转折;②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做;②〈方〉副词，老是;总是;③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一帜：树，立;帜，旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。

4.D 【试题分析】A、成分残缺，在“而且”后加入“做到了”;B、不合逻辑，“商家、企业”改为“企业、商家”;C、主客颠倒，“对我们”后加入“来说”。

5.B 【试题分析】B项：省略号后面的逗号也要省略不写出来。

6.D 【试题分析】“琮的方形是特意加上去的，起装饰作用”错，文中说“竹管和外包的大石块就变成琮”，方形象征大石块。

7.B 【试题分析】A“转盘固定在长竹管上”错，盘子要随星转;C“二是固定长竹管的一些方形大石块”错，是用一些方形大石块把一根长竹管固定在地上;D石块起固定作用，不用于直接观察天象。

8.C 【试题分析】A、“璇玑”是玉器，不是天文仪器;B、壁和琮没有保留观测天文现象的功能，只是礼器;D、文中说：“一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮。”

9.典籍和文物【答案提示】屈原的《天问》，璇玑、璧、琮的样式和对它们之间关系的推测。

10.(1)a 范词强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。 b秦词强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。

(2)①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。 ②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。

③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的诊治和深沉。(列举任意两例，言之成理即可)

11.(1)裴多菲 (2)荷花淀派 (3)①春与秋其代序 ②少无适俗韵 ③乍暖还寒时候 ④早岁那知世事艰

12.略。

寒假作业答案(13)

1.【答案】C【解析】A秣(mò)、B倾轧(yà)、D解剖(pōu)

2.【答案】B【解析】A、始作俑者：贬义词。俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器;就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都;茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。使用对象错误。D、附庸风雅：贬义词。附庸，依傍，追随;风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围，搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

3.【答案】B

【解析】A 句式杂糅 C “基地”与“机构”搭配不当 D 成分残缺，“采取”缺少宾语。

4.【答案】A

【解析】排序内容由总到分，注意小范围句间勾连，⑥①⑤一定是连在一起的。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

5.【答案】B

【解析】“宠”为“宠爱”、“奖赏”之意。

6.【答案】B

【解析】②句是用比喻说理，不触及利害关系;④是说他史事擅长，有文采。

7.【答案】C

【解析】“书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官”中“擢”和“知”理解错误，“擢”是提拔，“知”掌管。

8.【答案】

(1)恰巧元朝派遣脱脱来征收粮饷，用耸人听闻的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。

(2)上天已经结束了你们元朝的命运，我们朝廷取代了它。你们这些微火残灰，竟敢与日月争辉吗?

【解析】(1)注意“会”“遗”“必”“胁王以危言(状语后置)”的翻译。(2)注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争明”的翻译。文言文翻译要严格执行直译的原则;找准得分点：重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词;保持译句流畅通顺让，译句和原文语境吻合。

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