人教版三年级数学上册《分数的初步认识综合练习课》教学反思

1.练习以独立为主,同时对有困难的学生给予指导,因材施教.注重练习的针对性,注意学生的差异性，使“双基”教学目的落到实处。
2.开发题的设置,有利于培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com www.xiaozhibei.com]的探究精神和综合思维能力.又有利于培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com www.xiaozhibei.com]的教学思维方法的多样性和多层面、多角度考虑问题的能力,这正是新课改中大力提倡的练习方式之一。
3.对练习题处理不面面俱到，重点辅导少数学生，总结留给学生说,教师加以完整归纳，充分发挥了学生的主体作用。