更新时间：10-15 九年级数学教学反思

· 一、教学之前的思考 基于以上对教材的分析，我把重心放在关注学生的学法上。通过分析本章的难点和所教班的实际情况，我认为教...

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· 一元二次方程的应用是在学习了前面的一元二次方程的解法的基础上，结合实际问题，讨论了如何分析数量关系，利用相等关系来列方...

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· 本课让学生学会用直接开平方的方法解形如(mx+n)2=p的方程，能理解一元二次方程的解法——配方法，学会用配方法解简单的数字系...

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· 教学目标： 1、 经历抽象一元二次方程概念的过程，进一步体会是刻画现实世界的有效数学模型 2、 理解什么是一元二次方程及一元...

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· 在二次根式的加减运算时，首先需搞清楚什么是同类二次根式，同类二次根式的判断，关键是能熟练准确地化二次根式为最简二次根...

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· 本节课的教学目标是：继续经历利用二次函数解决实际最值问题；会综合运用二次函数和其他数学知识解决如有关距离、利润等的函数...

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· 我执教了《投影与视图》，现将自己在这章中的得与失总结一下。 一、创造性地使用教材。 教材是给教师和学生提供的一个信息平...

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· 《实际问题与二次函数》教学反思 本节课的根本就是从实际问题中抽象出二次函数模型，利用二次函数知识解决实际生活中的最值问题...

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· 本节课利用圆的轴对称性，进一步得到圆的圆的直径与弦及弦所对的弧之间也存在着密切的联系。因为圆的轴对称性，课本刚开始提...

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· 直角三角形中边角之间的关系，是现实世界中应用最广泛的关系之一。锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用，因此，复习...

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· 教学背景： 　 在《实际问题与一元二次方程》这一单元教学中，师生共同存在一个困惑，这困惑源于九年级数学《教师教学用书》10...

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· 直角三角形中边角之间的关系，是现实世界中应用最广泛的关系之一。锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用，因此，学好...

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· 1．注重知识的发生过程与思想方法的应用 《用函数的观点看一元二次方程》内容比较多，而课时安排只一节，为了在一节课的时间里...

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· 1、课件教学中在探索圆和圆的位置关系、探索两圆相切时的对称性、探索两圆相切时圆心距d和两圆半径R和r的数量关系时多次运用...

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· 1.目标明确，课堂就有劲头。本节课，目标为理解反比例函数的概念，掌握反比例函数性质。对与这样两个目标，我们的学生要想十...

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· 对于今天的课，同行们褒贬不一，我也有自己的想法。 从前讲过多次研究课，都没有及时写出课后反思，今天却例外，因为我感到，在...

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· 本节课是课件教学，运用几何画板向学生展示图形的旋转。 从钟表出发，通过钟表指针的演示让学生明确旋转三要素之中的旋转方向和...

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· 第一、能达到我们所制定的目标 在教学的过程中我以例题精讲，并与中考相同或靠近的题目为例，在解题过程中实现三个目标，化解重...

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· 上完这节课后，我不断思索着这节课的成功之处与不足之处，希望能使自己在这节课中获得更大的收获。在这节课中，我认为最成功之...

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· 我在上《相似三角形的性质》这节课时，先复习全等三角形的性质：全等三角形的对应角相等；对应边相等；对应中线、对应角平分线...

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· 《点和圆的位置关系》教学反思 1、要让学生的数学学习贴近生活。 数学来源于生活，并用于生活。初中数学，虽然知识越来越抽象...

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· 本学期已过了一段阶段了，作为初三毕业班的数学老师，我深感肩上的压力之大，责任之重。 目前,对于初三这个重要的学习阶段，如...

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· 元月14日，高港区数学骨干教师培训班成员在我校组织了一次集体备课。其中一组成员讨论了由我主备的二次函数图象和性质的复习课...

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· 1、在二次根式的加减运算时，首先需搞清楚什么是同类二次根式，同类二次根式的判断，关键是能熟练准确地化二次根式为最简二次...

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· 我是中途接手初三数学教学工作的，反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。从多次考试中发现一个严重的问题，许多学生对...

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· 二次函数第一课时教学反思 这节课明显是要让学生明白什么是二次函数，能区别二次函数与其他函数的不同，能深刻理解二次函数...

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· 第二十三章主要是学习的一种图形变换——旋转。并介绍了通过旋转特殊角180°的特殊位置关系——中心对称。以及具备这种性质的...

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· 由于本节圆与圆的位置关系是新课，这节课的内容与 “直线和圆的位置关系”有密切的联系，但这节课的两圆位置关系远比直线与圆的...

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· 本节课的教学设计本着这样的一个目的，在动眼、动手、动脑中创设轻松、自主的课堂气氛，使学生掌握获得知识的方法，体验学习的...

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· 一、 改造教材 本人认为，这节课在用教材方面有两个特点： 第一、教材中的三个例题都是开放性的，学生很可能会大多指向平均数...