更新时间：10-15 九年级数学教学反思

· 离初三年级毕业只有两个多月的时间了，前期通过一段时间的复习，学生回忆起了一些忘记了的知识点，通过前期的复习，我认为第...

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· 关于极差的教学活动中，首先从乒乓球直径大小的两组数据与标准的误差比较入手，除了关心直径是否达到标准，还要进一步关心样本...

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· 数学是一门应用性很强的学科。它来源于生活，又实践于生活。以登山缆车，荡秋千情境，引导学生将实际问题抽象为数学问题，构...

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· 自从召开了全县的初中教学工作会议以后，“126”高效课堂策略深入到我县初中的各个角落，可见是风靡阳都。 我校总舵手力挽...

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· 经过本周教学，我感觉九年级三班的学生对数学的学习的兴趣仍然不大，个别学生对数学非常陌生，数学课上少部分学生就像布偶似...

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· 本节课是在前面对于结果个别有限且每个结果可能性相等的随机事件，去用列举法来解决的基础上人人统计式试验频率的角度去研究一...

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· 前几天教学了《图形的旋转》这一内容。这节课的重难点是能在方格纸上把简单的图形按顺时针或逆时针旋转90度.课后我总结了以下...

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· 在教学中以出示旋转对称图形为切入点，让学生在复习旋转对称图形的知识上导出新的知识，这样有助于学生在原有的知识体系的基础...

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· 直角三角形中边角之间的关系，是现实世界中应用最广泛的关系之一。锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用，因此，学好本...

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· 这周二听了代老师的一节数学课---二次函数的图像，收获颇多。 上课一开始，就对所学过的函数进行了总结复习，使学生在画二次...

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· 本周开始进行九年级数学下册新课程教学，新旧知识联系较为密切，课程进度进展顺利，学生学习状态较为积极乐观。 二次函数是...

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· 教材内容安排： 本学年初一数学使用的是《义务教育课程标准实验教科书》（人教版），第三章是一元一次方程，一共是4节知识（第...

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· 本节共分3课时，第一课时引导学生通过转化得到解一元二次方程的配方法，第二课时利用配方法解数字系数的一般一元二次方程，第3...

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· 在学习了一元二次方程的四种基本解法后，由于在实际运用中十字相乘法解方程运用确实很广，而且用处之大不可忽视。在解题过程中...

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· 本次授课思路：圆周长公式——弧长公式——弧长公式变形式，由此类比导出扇形面积公式。重点强调培养学生解决实际问题的能力。...

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· 本节课是在学生在小学学习过程中已经对圆有了初步的认识，并且在前面学习了轴对称与旋转的基础上展开，因此在教学设计中结合生...

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· 新课程要求培养学生应用数学的意识与能力，作为数学教师，我们要充分利用已有的生活经验，把所学的数学知识用到现实中去，体会...

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· 太阳光与灯光的影子是日常生活中常见的现象,学生在生活实践和其他课程的学习中已经积累了物体在太阳光下或灯光下形成的影子的有...

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· 这节课的教学目标为理解一元二次方程的概念及其解,认识一元二次方程的一般形式,并会熟练地把一元二次方程化为一般形式. 这节课...

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· 虽然我在以前的复习中，也是按照这样的复习思路进行，但对于圆这个内容的复习，我觉得还是有很多问题存在。1、我直接提问：...

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· 本节课要学习的内容是圆和圆的位置关系，其中包括利用平移实验直观地探索圆和圆之间的几种位置关系，通过讨论两圆圆心之间的距...

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· 下面，结合课题组专家的点评，对本次课题会中“直线、圆的位置关系”研究课进行反思，供大家讨论．一、对教材内容的反思首先...

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· 在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大...

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· 前几天，我上了“弧长和扇形的面积”一课在课堂中体现出许多问题，现做一点自我反思。 在新课程理念下，强调了几何建摸过程和几...

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· 　方程是处理问题的一种很好的途径，而解方程又是这种途径必须要掌握的。这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的,现对这部分...

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· 　本节课的主要目标是通过摸球游戏，帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义，本着这一目标，通过设计游戏...

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· 选择题由题干和选项构成，解答选择题要注意认真审题，弄懂题意，探求解题思路。选择题特点是：选择题给出几个备选答案，其中既...

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· 在二次根式这一章的学习中，重点是是掌握二次根式的运算，教学的关键是理解二次根式的性质，这块教学内容是在实数的基础上，...

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· （1） 一元二次方程是研究现实世界数量关系和变化规律的重要模型，引课时从生活中常见的“梯子问题”出发，根据学生应用勾股定...

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· 本节课成功之处有以下几点： 1、让学生的数学学习贴近生活。 数学来源于生活，并用于生活。初中数学，虽然知识越来越抽象，但是...