更新时间：10-15 七年级数学教学反思

· 昨晚自习辅导时三班的一位同学给我写了一张纸条，内容如下“老师，我这次考的感觉还可以，但发下试卷后让我大吃一惊，自从我...

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· 这一节课的教学，是继续讨论如何解方程的问题，它包括两方面的内容：① 重点讨论解方程中的“去括号”， ② 根据实际问题列方程...

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· 《平面直角坐标系》教学反思1 《平面直角坐标系》反映了平面直角坐标系与现实世界的密切联系，让学生认识到数学与人类生活的密...

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· 小组合作学习的参与者和指导者--教师 小组合作学习进行了一段时间了，在学生进行合作学习时，教师该干什么呢？我认为教师因该做...

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· 培养学生[此文转于初中化学资源网 ]把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养能...

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· 一、教学内容 人教版七年级数学第四章《图形初步认识》第1课时 二、设计理念 《全日制义务教育数学课程标准》指出：“有效的数...

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· 方法激励学生 本周一我到教室上课，顺便检查学生的同步完成情况，发现我班的王宁同学他的同步几乎是一点也没做，就连我最基本的...

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· 一、 试卷特点： 1、立足基础，注重对数学概念、内容和思维方法的考查，试卷立足基础，涉及的知识面广，较好地考查了本学期所...

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· “现在的学生越来越懒了，越来越难教了”，这是在办公室里与其他老师常谈论的话题，这也似乎成了许多老师的共识。本学期在课...

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· 对学校倡导和推行的五学六段式教学策略，我经历了一个从认识到逐步加深的过程。起初，感到自己从事初中数学教学已经十几年，...

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· 这次考试成绩很不理想。总结了一下原因： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会...

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· 课上“走神”现象在初中同学中决不是偶然现象. “走神”实际上就是注意不集中,当一个人遇到过强的“刺激”(过度的兴奋或压抑...

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· 教师可以从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题。教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中常常会遇到各...

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· 讲课反思 本周三下午第一节讲了一节数学课，由于听课的教师比较多，所以自己站的地方基本上只有讲台的边上，所以自己听的看的都...

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· 去括号法则是本章的难点,它是整式加减的基础，也是今后学习因式分解，分式运算及解方程的基础。现对这部分内容总结如下： 本...

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· 2011年2月22日，我在七年六班讲授了《5.1.1相交线》，相交线是第五章第一小节的内容，在第一学期学生已经学习并掌握了直线、角...

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· 利用一元一次方程解应用题是第六章的一个重点，而对于学生来说又是学习的一个难点。我对应用题的题型给学生做了归纳并且每种题...

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· 陈玲 第一、能达到我们所制定的目标 在教学的过程中我以例题精讲，并与中考相同或靠近的题目为例，在解题过程中实现三个目标，...

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· 培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com www.xiaozhibei.com]良好的学习兴趣： 1.体验成功的快乐：一个总是失败的人是体验不到...

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· 担任七年级数学教学工作半年来，在不断地摸索和学习中进行教学。认真回顾这半年的教学工作，现对自己的观点和做法进行重新思...

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· 学完多姿多彩的图形后，在反过来做前面的练习发现同学们的画图能力很差。不能够通过给定的语句画出正确的图形，或者是不理解...

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· 数学课堂教学中的小组合作学习之我感实行小组合作学习以来，让我感受颇多。刚开始实行的一段时间，学生们非常兴奋，每个学生...

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· 有许多内容我们教过多次，但如何教教学效果更好，值得我们不断地去探索。 学习了《三角形的内角和》一课，回想一下，有许多...

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· 教材遵循了先易后难的顺序,在学习图形的大小关系(线段与角的计算)后,进一步研究图形的位置关系和位置与大小的相互关系. 相交线...

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· 本节课联系小学及课本内容,把两个有理数的大小比较进行系统的概括,体验出两个有理数比较大小的方法。⑴利用数轴比较大小；⑵...

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· 在课堂教学中常常会遇到这样一些问题：学生精力不集中、对一些难以理解的数学知识不愿多做思考、提问题时只有少数同学举手或...

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· 《平行线的判定1》是在学了平行线后的内容，主要是讨论平行线的三种判定方法及其简单运用。 1、教学流程：了解学生预习情况，...

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· 一年多来，我通过不断努力，欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢...

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· 数学教学反思：智慧课堂成就数学梦想 人要有梦想。我们的梦想就是在这三尺讲台上。 一、智慧的老师，智慧的学生。 聪明才智...

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· 培养学生[此文转于www.xiaozhibei.com www.xiaozhibei.com]把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，...